高中生学习参与的质性研究

作者简介

马蕾迪，云南师范大学初等教育学院讲师，教育学博士，硕士生导师。带着理想主义的教育情怀，怀着对自由和智慧的向往学习了十年的教育学，主要从事学生学习行为、课程与教学论的研究。以第一作者发表学术论文10余篇，主持和参与多项校厅级课题。工作期间曾荣获校级“优秀共产党员”的荣誉称号。

内容简介