温尼科特与为人父母者的谈话--爸爸妈妈的贴心书

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本文应编辑邀请而写。对我来说，通过广播节目进行 健康教育**有趣，因为我会时不时地通过广播节目与父 母进行谈话。但是，需要明确的是，事实上我并不特别赞 成开展大规模的健康教育。当*众群体**大时，会包含 各式各样的人，部分人可能并不是为了学习，而是偶然碰 上了，或者只是为了消遣时光，甚至是其他原因。也许这 些听众们正在刮着胡子，或者做着蛋糕，于是他们也没有 空闲去换个台。在这种情况下，对我能不能够在广播节目 里面解释清楚一些重要的事情，他们无疑是持有怀疑态度 的。 这与校园广播的情况类似。在学校里，孩子们无所事 事地围坐在一起，注意力很容易被轻松温和的方式吸引。 但我们确实期望，这段时间内，他们会从广播中得到一些 寓教于乐的知识及指导。谈论健康的广播其实并不会吸引 某一个特定听众。 我所指的健康教育是心理健康教育，而不是与身体、 以及身体疾病预防和治疗有关的教育。然而，我要说的大 部分内容，都适用于任何与健康有关的话题。因为在我看 来，健康教育全部都是心理教育。但想要收听关于风湿病 或血液病的内容的那些人并不这样认为，他们对科学理论 方面的介绍*感兴趣，或渴望知道真相。之所以有这样的 想法，是因为他们对身体疾病有着病态的兴趣。在我看来 ，对那些做健康教育的人来说，无论借助什么样的媒体， 这都是个普适规则——*大多数听众对广播中讲授的东西 根本不感兴趣，仅仅只是在等着广播重新播放音乐。也许 你会觉得我在说听众的坏话，但我至少表达了对身体健康 谈话节目的一种质疑，我每次都能感*到那些医生在有关 RH因子（Rhesus factor，恒河猴因子）、或类风湿性关 节炎、或癌症的鼓舞人心的谈话中，对健康的乐观并令人 安心的态度，但情况真的有那么乐观、那么令人安慰吗？ 我确实愿意就健康教育这类广播节目提出建设性的建 议。我认为任何形式的宣传、或者告诉人们要做什么的企 图，都是应该遭到谴责的。向他人灌输知识和思想是一种 侮辱，即便这是怀着为了他们好的目的。除非人们拥有即 刻回应的机会，来表达不同的意见、做出自己的贡献。 是否存在着一种我们可以容许的选择？比如试图借助 人们所做的普通的、平常的事情，来帮助人们理解为什么 他们会那样做。这一建议的依据是，人们做大多数事情时 的思想理念应该是明智的、切合实际需求的。当我们不断 地反复倾听妈妈们讲她们在家庭中是如何管教孩子时，我 们会惊讶地发现，到*后我们并不能告诉父母要做什么。 我们会发现若是自己在他们的位置上，我们可能会做出同 样的事情，或者还可能做得*糟。 人们真正想要的是对当下面临问题的理解，以及对他 们凭直觉所做的事情*清楚的认识。当他们凭借直觉行事 ，特别是在无法仔细思考的关键时刻，他们会有不安全感 。很有可能那时父母会给他们的孩子一巴掌，或一个亲吻 ，或一个拥抱，或者他们会笑起来。某些事情恰好就发生 了，而发生了的就是正确的，没有比这*好的了。没有人 可以告诉父母在当时情况下要做什么，因为我们并不能提