教宝宝说话的10堂课

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宝宝说话需具备的条件 宝宝要学说话并不是一件容易的事，家长要遵循宝宝学说话的各个进 展阶段，利用这些进展阶段，提供良好的教育条件让宝宝尽早说话。 宝宝的早期教育会经历两个时期。第一个时期，主要是接受感知经验 ，包括大脑的听觉经验、视觉经验、触觉经验、味觉经验等。这一时期家 长往往把大量信息存储在宝宝的大脑里从而使宝宝的感知经验增加，以后 可提取的信息与经验也就增加了。第二个时期则是使用这些经验的时期。 0～3个月的宝宝处于第一个时期，所以生活中出现的小鸟叫声、水流 的哗哗声、汽车的嘟嘟声等，都可以让宝宝接触和感受更加广泛的语言环 境。另外，父母还可以一边做家务一边和宝宝说话，不要让宝宝生活的环 境太过安静。生活中的一切声音，对于宝宝来说都是最好的语言教材。 当然，要想让宝宝正常学习说话，也要具备一些基本条件。视觉、听 觉完好，声带、唇、舌、上下腭、牙齿等器官正常，语言中枢的完善，保 证与言语相关的神经系统畅通，大脑发育正常，左右脑协调良好。只有具 备了这些基本的条件，宝宝才能够开始学说话。 各种基础检查必不可少 新爸爸、新妈妈在宝宝刚出生时，一方面会沉浸在宝宝降生的幸福喜 悦中，另一方面又可能会手忙脚乱，因为医院要给宝宝做各项基础检查， 给各项指标打一个分数。比如宝宝的哭声、宝宝皮肤的颜色、宝宝对刺激 的反应，以及宝宝的听力等等。可不要忽视了这些检查，每一项都与小宝 宝日后的健康成长有着密切的关系，尤其是宝宝的听力检查，更直接关系 到小宝宝日后语言能力的发展，所以对于“新生儿听力检查”这一项，一 定要引起足够的重视。 什么是新生儿听力检查 如果宝宝出生后听不到声音、听不到谈话，那么宝宝从听觉到言语(听 一说)的演变就会丧失，以后就不会说话。宝宝持续性听力损失将直接影响 日后的语言发育，造成学习、心理及社会交流的障碍。所以，需要在所有 分娩后的新生儿中进行听力筛查。 新生儿听力检查是通过耳声发射等技术，对新生儿进行的客观、快速 和无创检查，一般仅用5～10分钟就可以完成测试。 进行听力筛查的设备对新生宝宝没有任何伤害，宝宝只会感觉耳朵被 小软塞子轻轻塞住了，这种感觉也会伴随着他甜甜的入睡。只需要几分钟 的时间，很多新生宝宝都是在睡觉时不知不觉完成测试的。 好多家长认为，听力筛查是让宝宝睁着眼听声音，通过宝宝的反应来 判断，其实不然。测试中需要宝宝安睡，通过仪器测试指标进行判断，吃 奶、吸吮都会因产生声音影响测试。 新生儿听力检测包括什么 新生儿听力检测包括听觉脑干诱发电位、耳声发射等，用来测试宝宝 的听力情况。其实新生儿已具有感觉外界声波的能力，但由于耳朵的鼓室 内没有空气，听力会暂时比较低。出生3～7天后，新生儿听觉就会变得相 当敏锐，如果此时有人在其耳边呼喊或发出其他响动，会引起他睁眼、闭 眼、惊吓、呼吸加快或减慢等一系列应激反应。 除了医院对宝宝的听力检测外，父母们也可以在家里，随时对宝宝进 行听力的检测。听力检查一般应达到的标准如下： 宝宝3个月后，很多家长给宝宝把尿时，嘴里会不时发出“唏唏”的声 音，一段时间后，只要大人一发出这种声音，宝宝就自然会排尿。如果这 些条件反射不能形成，家长就要警惕宝宝的听力是否存在问题了。 4个月左右的宝宝，听力与视力的反射已经建立，听力正常的宝宝在这 个阶段听到声音时，常常会转动头部寻找声音是从哪儿发出来的。宝宝清 醒时，大人在其耳后10～15厘米的上方摇动铜铃，但不能让宝宝看见铜铃 。宝宝听到铃声后，立即停止活动或眨眼睛，表明听力存在；如果对铃声 没有任何反应表明听力异常。 宝宝5～6个月时，在其背后轻轻呼唤他的名字，或用竹板、锣等敲出 声音，宝宝会很快把头转向声源，表明听力存在；如果宝宝不转头寻找声 音，没有什么反应，应该是听力有问题。大人在距离宝宝1米左右的地方猛 烈击掌，宝宝听到后立即停止活动或眨眼睛，并同时出现惊跳现象，表明 听力存在；对声音没有任何反应表明听力异常。 到7～8个月左右，如果宝宝的听力正常，就可以理解一些简单词语的 意思了，如问“妈妈在哪”时会把目光转向妈妈。 新生儿为什么要做听力检查 目前，宝宝听力损失已成为严重威胁宝宝身心健康的一种疾病，听力 障碍是人类最主要的感觉缺失。 新生儿期是学习语言的关键时期，在此期间，即使是轻度的听力损伤 ，也会影响宝宝语言功能及学习能力的形成。而新生儿听力筛查可以早期 发现新生儿的听力障碍，尽早采取选配助听器、人工耳蜗、早期开展语言 训练等防治措施，使存在听力障碍的儿童尽可能恢复听力，提高生活质量 。P12-14