培养最棒女孩的第1本书

作者简介

宋默，资深编辑、图书策划、自由撰稿人，现从事儿童、青少年教育研究和文字创作。已经出版图书《13岁前，妈妈不可不知的教育心理学》《培养孩子创造力的60种方法》。其作品观念新颖，案例生动，语言通俗活泼，为父母以及教育工作者提供最新教育理念和教育方法，具有很强的指导性和可操作性。

内容简介

正如那句古老的童谣所说：“女孩是用糖、香料和一切美好的东西做成 的；男孩是用剪刀、青蛙和小狗尾巴做成的。”造物主对女孩似乎格外偏爱 ，他给了女孩很多美好的东西——甜美、温柔、安静、细腻、善良、纯洁… … 因此，有人说，拥有女儿是上天的恩赐。几乎所有的父母都希望自己的 女儿是完美的女神，是可爱的天使，是高贵的公主。然而，鲜花需要园丁的 辛勤栽培；美玉需要工匠的耐心打磨；优秀的女孩，则需要父母的精心培育 。那么如何培养女孩？培养女孩和培养男孩有什么不同之处吗？如何让自己 的女儿出类拔萃呢？ 决定男孩喜欢冒险、竞争等天性的是男孩体内的男性荷尔蒙——睾丸素 。同样，女孩的天性也是由她体内的女性荷尔蒙决定的。 从妈妈受孕那一刻起，女性染色体基因便被女性荷尔蒙激活，这些荷尔 蒙在女孩出生之前就已经为她规划了未来。也就是说，女性荷尔蒙决定了女 孩细心、安静、敏感、温柔等天性，同时也决定了女孩更注重人与人之间的 关系。 例如，荷尔蒙中的雌性激素对女孩的感情生活有着重要影响。它控制女 孩情绪的稳定、思考的过程、做事的动机、爱好、焦虑以及如何处理外来的 压力和性冲动。当雌性激素活动不稳定时，就会使女孩的情绪产生波动。如 果雌性激素含量过低，女孩就会感到孤独、生气、易怒、悲伤、失望、缺乏 自尊感，这也是女孩更敏感、更容易受伤的原因。 当然，雌性激素只是一个方面，女孩还受其他激素的影响。例如，孕激 素是女孩更喜欢小女孩和小动物的原因；催产素则会使女孩产生更多的“怜 悯之情”，这就是“母性的本能”。另外，女孩体内也有睾丸素，但是数量 只及男孩的1／20，因此，女孩不存在很强的攻击性。 虽然这些女性荷尔蒙使得女孩温柔、有很强的同情心、会体谅和关心他 人，但这也导致她的情绪天生就变化无常。因此，有文学家曾把女人称为“ 最情感化的动物”。 大约从1965年到1990年的一段时间里，人们一直认为，女性和男性在神 经、性情、生理、心理等方面没有显著的不同。就是说，女孩和男孩只是生 理结构略有差别，在后天的环境中，由于家庭、社会的教育不同，而形成了 不同的性格特点。难道，造物主赋予女孩的“外部构造”只是一个摆设？其 实，在生活中，我们不难看到女孩和男孩的种种不同。 女孩的五种感觉——视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉都比男孩敏感。刚 出生的女婴听到噪声比男婴更容易产生不舒服的感觉。 女孩喜欢在一起玩跳皮筋、跳房子等比较有秩序的游戏，一个接一个地 来，每一个步骤都有明确的规定，也不存在明显的竞争性。说白了，她们只 是喜欢“一起玩”的感觉而已。 男孩的游戏则充满争斗的色彩，几个小男孩在一起玩“奥特曼”打“怪 兽”的游戏，谁输谁赢一目了然；即使是最简单的纸牌游戏也充满了竞争的 味道。 在学习上，女孩的语文都学得比较棒，因为女孩的语言能力比男孩好， 口齿伶俐。小学阶段，“一班之长”大都是女孩子，“指挥”着一帮男孩子 。这种现象到了中学之后才会换过来。但男孩的空间识别能力比女孩强，看 地图时男孩很容易找到要去的地方，女孩则需要仔细观察一阵，确定了正确 的方向，才能找到。 在记忆上，女孩对毫无联系的人名、地点、数字等会记得非常清楚，在 背诵时一般能逐字逐句地从头背到尾。在小学阶段，用机械记忆的背诵比较 多，就显得女孩的记忆比男孩要好。但是，女孩记忆时不注意其中的逻辑联 系，而男孩在这一点上就比较拿手。 P1-3