数学教学的逻辑--基于数学本质的分析(中小学特级教师专著)/首都师范大学基础教育研究

作者简介

张鹤，北京市海淀区教师进修学校数学教研室教研员。北京市中学数学特级教师、中国教育学会中学数学专业委员会理事，获得第八届苏步青数学教育奖(二等奖)、参加了人民教育出版社组织的《普通高中课程标准实验教科书》的编写工作。

内容简介