别让孩子伤在小学(家长如何与小学老师打交道升级版)

作者简介

饶雪莉，四川省优秀少先队辅导员，小学语文高级教师，全国小学观摩课金奖得主。凭借15年一线教学经验和对家庭教育、儿童阅读推广的长期关注和研究，被媒体誉为“阳光教育理念传播者”“家长和孩子的知己”，并有“了解孩子的老师作家”之称。已出版作品40 余部，代表作有《别让孩子伤在小学》和“甜蜜园星剧场”系列等。其中，《别让孩子伤在小学》一书发行逾50 万册，深受广大教师、家长和学生喜爱。

内容简介

01 名校未必好，老师更重要 如果把人生比作金字塔，那么，小学阶段一定是 最重要的地基，只有打好地基，才能保证整座塔坚固 无比。比萨斜塔斜了，可以成为世界级的景观，但如 果人生的金字塔斜了，就会造成难以弥补的缺憾。很 多家长都深知这一点，于是，孩子到了适学年龄，最 辛苦的便是家长。花钱，托关系，改户口，买学区房 ……家长们八仙过海，各显神通，拼命要将孩子往理 想的小学里送。在选学校的过程中，多数家长会考虑 学校的名气、环境、软硬件设施、师资力量等，却往 往会忽略一些潜在的问题：“名校”就一定适合自己 的孩子吗？“名校”里都是好老师吗？名校离家太远 ，将来接送方便吗？装修豪华的民办学校真的像招生 广告吹嘘的那么好吗？ 给孩子选一所好学校，理所当然是每个家长的愿 望。但选好学校万不可盲目跟风，聪明的家长在给孩 子选学校的时候，一定不会只看学校的“名气”，还 得根据实际情况，进行多方面的考虑。 我有一位朋友曾先生，他太太刚怀孕的时候，他 就对未来有了长远规划，用尽了所有积蓄买了一套重 点小学的学区房，虽然房子户型不好，还比同地段的 房价高出不少，但为了以后孩子能上名校，他觉得一 切的付出都是值得的。 6年后，曾先生的女儿蓓蓓如愿以偿地进入了名 校。班主任陈老师对学生要求很严格，班风学风都十 分严谨。陈老师留的家庭作业特别多，蓓蓓除了要完 成作业，还要参加多种特长培训班，放学晚，睡觉晚 ，她经常生病。看着女儿每天上学愁眉苦脸，像去赴 刑场一样，曾先生很心疼，试着向陈老师反映孩子学 习压力大，反倒被严厉的陈老师教训了一顿。曾先生 觉得很郁闷，便问同事小张：“是不是现在的小学生 压力都挺大的？” 小张的女儿乔乔就在他家旁边的一所普通小学念 书。小张坦言：“我家乔乔的老师留的作业特别少， 有时还不留作业。乔乔放学回家早，有充足的时间玩 儿，最喜欢的事情是看书。” 曾先生安慰自己：“普通学校是不能和名校相提 并论的，以后就见分晓了！” 小学毕业时，蓓蓓以优异的成绩进入了重点中学 。曾先生本想到小张面前炫耀一番，哪知道小张的女 儿乔乔也进入了同一所重点中学，两个孩子居然还在 同一个班！ 进入中学以后，蓓蓓出现了厌学情绪，成绩越来 越糟糕；而乔乔的成绩在班里名列前茅，她还发表了 很多文章，成了学校的“小作家”。曾先生每次开家 长座谈会，都不想和小张坐在一起，因为看到班里的 名次表，曾先生会觉得很没面子。当初花那么多钱给 蓓蓓选小学，为什么结果会这样？曾先生决定和蓓蓓 好好谈谈，没想到蓓蓓哭着说：“我小学做了那么多 作业，我太吃亏了！现在我恨死学习了，我要把那些 玩的时间全部补回来！” 听了蓓蓓的哭诉，曾先生彻底傻眼了。 孩子能进名校固然是一件好事，因为名校的教学 环境、教育资源、师资力量、文化内涵等都有着绝对 优势。名校出名师也是毋庸置疑的。但身为名校的老 师头顶光环，自然任务重、压力大，有的老师为了在 工作上干出成绩，为了评职称、评优秀，无形中会把 沉重的负担压在学生、家长身上：给学生布置大量的 作业，推荐许多教辅资料；学生出现了问题，把家长 叫到学校劈头痛骂；重视优等生，歧视差生，想尽一 切办法将差生扫地出门……这类老师带出来的学生在 小学阶段，往往成绩优异，乖巧听话，但在老师的高 压政策下，已经伤得筋疲力尽，一旦进入中学后，多 数孩子将出现厌学情绪。 给孩子选一所好学校固然重要，但更重要的是孩 子能遇见好老师，特别是好的班主任老师，往往能让 孩子在小学快乐地学到知识。 P7-9