小学生社会主义核心价值观体验课

作者简介

主编1 何妍，发展与教育心理学博士，《中小学心理健康教育》杂志主编，《心理技术与应用》杂志常务副主编，开明出版社副总编，北京师范大学心理健康与教育研究所、儿童家庭教育研究中心特约研究员，中国教育学会学生发展指导分会理事。发表《积极心理学背景下中小学心理教师的角色定位》《A cross-lagged model of the link between parental psychological control and adolescent aggression》等论文，出版《父母控制对青少年适应的影响及干预研究》等专著。国家社科基金项目“积极心理学背景下区域心理健康教育体系的构建”(课题编号:BBA120017)核心研究人员。 主编2 韦志中，安徽阜阳市心理学会会长，广州市心丝带心理志愿者协会会长，中国社工联合会心理健康工作委员会常务理事，中国心理学会心理服务机构工作委员会委员，中国社会心理学会社会心理培训工作委员会常务委员兼副秘书长，安徽省心理学会常务理事，广东省心理咨询与治疗专业委员会委员。从事心理学研究与服务工作20余年，出版心理学著作40余部，发表心理学论文90余篇。多年来已培养心理学科普志愿者10余万人。其所创立的“心理茶馆”社会心理服务模式，被全国各地基层学习借鉴，社会反响良好。

内容简介

本书课例设计整体上借鉴了中小学心理活动课理念和形式，在教学内容上，每一堂课以一个核心价值观为主题，体例统一、循序渐进，突出系统性；教学方法上突出情境性和艺术性，注重学生参与感和主体性，强调体验性；教学设计上，充分尊重学生心理发展特点和道德认知发展水平，具有高度适切性和针对性。