“一带一路”教育共同体建设与教育国际化研究

作者简介

顾明远 北京师范大学资深教授、国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长，《比较教育研究》主编。曾任北京师范大学副校长，国务院学科评议组教育学科召集人，世界比较教育联合会副主席等职。1991年被评为全国优秀教师，1998年获曾宪梓教育基金一等奖，1999年获北京市“人民教师”荣誉称号，2014年获吴玉章人文社会科学终身成就奖。 鲍东明 《比较教育研究》执行主编、编审，教育学博士。曾任《中国教育报》记者、编辑，《中国教育学刊》执行主编。参与教育部《推进共建“一带一路”教育行动》文件研制及丝绸之路经济带核心区教育中心规划研究。在《中国教育报》《教育研究》《比较教育研究》《中国教育学刊》等报刊发表教育评论、调查报告、学术论文多篇。 曾晓洁？《比较教育研究》编辑、编审。参与“中国高校海外办学战略”等重大课题，主持“多元智力与学校教育改革”课题。发表CSSCI学术论文数十篇；主编《效率与公平：择校的理论、政策与实践》等，合著《高校海外办学战略与路径比较研究》《当代世界教育思潮》等。 张瑞芳 《比较教育研究》编辑部主任、副编审，教育学博士。曾任《中国教师》杂志社副主编。研究方向为教育法学与教师教育。

内容简介

随着“一带一路”建设的深入推进，“一带一路”教育研究也在不断深化，《“一带一路”教育共同体建设与教育国际化研究》集中了《比较教育研究》刊发的“一带一路”教育专题的新研究成果，涉及教育国际化、国际人才培养、教育国际合作、孔子学院发展、国际教育援助等议题，以及在世界教育坐标体系中认识中国教育、以人类命运共同体理念推进我国教育国际化、发挥教育外交作用推进“一带一路”建设、通过教育交流合作促进“一带一路”教育共同体建设等内容，体现了教育研究者对新时代我国教育开放大格局的认识与思考，能够为我国深入开展国际交流合作、推进教育高质量发展提供积极借鉴。

随着“一带一路”建设的深入推进，“一带一路”教育研究也在不断深化，《“一带一路”教育共同体建设与教育国际化研究》集中了《比较教育研究》刊发的“一带一路”教育专题的新研究成果，涉及教育国际化、国际人才培养、教育国际合作、孔子学院发展、国际教育援助等议题，以及在世界教育坐标体系中认识中国教育、以人类命运共同体理念推进我国教育国际化、发挥教育外交作用推进“一带一路”建设、通过教育交流合作促进“一带一路”教育共同体建设等内容，体现了教育研究者对新时代我国教育开放大格局的认识与思考，能够为我国深入开展国际交流合作、推进教育高质量发展提供积极借鉴。

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