教育漫话(大教育书系)

作者简介

\"作者简介： 约翰·洛克（John Locke，1632-1704），17世纪英国伟大的启蒙思想家、哲学家和经济学家，被广泛认为是最有影响力的启蒙思想家之一。主要著作有《论宽容》《人类理解论》《教育漫话》等。 译者简介： 张欣，上海外国语大学教师，上海外国语大学高级翻译学院专业硕士,英语学院英美文学博士在读，主要从事英美文学与翻译研究。\"

内容简介

一、健康的重要意义 1. 身心健康，这四个字简洁而充分地描述了人生 在世的一种幸福状态。兼具健康的身心，此生何求；而 缺少其中一样，即便其他方面做得再好也于事无补。人 的快乐或者痛苦，大部分是自己造成的。心智不明的人 ，做事找不到正确的路径；健康紊乱、身体衰弱的人， 就算是找到了正确的路径也没法取得进展。我承认，有 一部分人的确是天赋异禀，体力和智力超群，鲜少需要 别人帮助。他们自带光环，前程似锦；身强体壮，生而 所向披靡。但这些人仅是少数；可以说，茫茫人海中我 们所遇见的人，是善、是恶，是有用之才或一无是处， 十之八九取决于这个人所受的教育。正是教育让人与人 之间产生差别。人在生命之初极其脆弱，哪怕极其微小 、难以察觉的因素都会对其一生产生重大而深远的影响 。打个比方，在河流的源头，轻轻一伸手就能让灵动的 水顺势分流，使水的走向与原本大相径庭；人在生命最 初受到的不同的指引，会带领他们最终到达完全不同的 远方。 2. 我认为，孩童幼小的心灵易于引导，如同江河 源头受外力能轻易改变流向。人的内在的确重要，我们 理应予以关注，而外在的躯壳也不容忽视。因此，我一 开始要先谈谈身体健康，你也许已经料到我会谈这些， 因为我曾经做过相关的研究；不过这个问题涉及的内容 很少，按照我的预估，很快就能谈完。 3. 我们想要事业成功、家庭幸福就需要健康的身 体，强健的体魄是我们克服困难、跨越艰辛的前提，道 理显而易见，对于世界上想要在任何一个领域出人头地 的人来说都是如此。 二、讨论范畴 4. 我在此谈及的对于健康的观点不是儿科医嘱， 而是告诉父母，如何在尚且不需要医生介入时，让孩子 们保持健康、增强体魄，至少不让他们长得弱不禁风。 或许可以归结为一个简单的法子：父亲应该让子女劳动 ，就像诚实的农场主和淳朴的佃农让雇工在地里劳作。 但母亲可能会认为这样的例子不恰当——劳动强度对孩 子太大了，而且父亲形象不够高大。我换种说法，把一 个普遍而确切的现象摆在妈妈们面前——大多数孩子在 过度的关爱和保护下，变成了病秧子，或者至少没有历 练出健康的体格。 三 具体的健康建议 冷暖 5. 第一件要注意的事情就是，无论冬夏，都应防 止孩子穿戴过暖。人们出生时，脸和身体其他部位一样 娇贵。脸之所以能忍受寒冷，是因为经常暴露在外，适 应了极端的气候。因此，当一个雅典人看到一位塞西亚 哲人 赤身裸体在风雪中行走，心生疑惑而发问时，他 得到的答案意味深长。塞西亚哲人反问，你的脸是怎么 忍受刺骨的严寒的？雅典人回答，我的脸习惯了。塞西 亚哲人接着说，把我的整个身体想成是脸，从一开始就 让它适应，就没什么不能经受住的了。 \"1.英国著名哲学家 约翰·洛克代表作，教育工作者和父母应读的教育经典 2.全面谈论健康教育、道德教育和知识技能教育。 3.书信写作，读来亲切；全新翻译，文笔流畅。\"