深度学习：走向核心素养（学科教学指南·小学语文）

作者简介

忠豪，上海师范大学教授，初等教育系原主任，深度学习项目小学语文学科负责人，上海师范大学教育部国培计划示范性培训项目首席专家。主要从事语文课程与教学论、初等教育学、教师教育等方面研究工作及大学本科生、研究生培养工作。对小学语文课程与教学、深度学习项目、教师教育、外国小学语文课程与教学等方面有较深入研究。编写《中国小学语文名师教学艺术研究》《小学语文课程与教学》等著作。主编了上海市二期课改小学语文（实验本）教材。发表学术论文数百篇，其中被人大复印资料全文刊登30多篇。 丁炜，上海师范大学教育学院副院长、系主任(兼)、副教授。教育学博士。主讲“初等教育课程与教学论”“小学语文课程与教学论”“小学语文教学案例研究”“教育科研方法”等课程。致力于小学语文课程与教学研究、教师专业发展、微格教学等方面的研究。 吕映，杭州师范大学经亨颐教育学院教授。主要从事小学语文课程与教学、教师教育研究。获全国全日制教育硕士小学教育专业教学技能大赛优秀指导教师奖，杭州市新锐教师优秀导师，杭州师范大学教学十佳等荣誉。出版著作《小学语文课题研究与论文写作》，发表学术论文50余篇。

内容简介

·深度学习，触及学生心灵 ·历时10年，全国20余个实验区500余所实验学校，万余名教研人员、校长和教师深度参与 ·“十四五”国家重点出版物出版规划项目