这么说孩子才肯听这么听孩子才肯说

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尊重才能互相理解 尊重孩子，让他们感觉自己被重视 对孩子的娇惯、溺爱以及那种恨铁不成钢的指责 ，都不是对孩子爱的表 现。孩子的自尊心就像是一棵稚嫩的幼苗，一旦受到 伤害，就会留下难以愈合 的伤口，影响其一生。 有一次，小亮的老师告诉小亮的母亲周女士，学 校暑假有一个夏令营， 可以给小亮一次参与的机会。周女士当即就答应了下 来，但小亮得知后却并没 有像她想象中的那样欢呼雀跃。一个星期之后，学校 开始办理夏令营的手续和 缴费，费用有点高，但已经答应了老师，周女士也就 没有说什么，只是想着让 儿子出去参加夏令营，也是一件好事。 然而，当小亮从学校参加完夏令营培训回来后， 却眉头紧皱，他十分不 开心地对周女士说：“那个夏令营根本就没有我想看 的海底世界，我不想去 了！”周女士说：“我们钱都交了，现在怎么能不去 呢？”“钱交了又不是退不 回来了。”小亮的态度非常坚决。 周女士很为难，因为当初答应了老师，况且夏令 营对儿子总是有好处的， 这样想着，她几乎都要训斥儿子了。但就在此时，她 的脑海中忽然闪过一个念 头，就是在前几天的家长探讨会上，周女士从其他家 长那里借鉴来的经验—— “要做孩子的法官，就先当孩子的律师”。于是，周 女士换了一种口吻说道：“参 不参加夏令营，这是你的权利，如果你已经决定不去 了，那你就负责去向老师 解释清楚，而且办好退营手续，可以吗？” 小亮一听，眼神中充满了对母亲的感激。他很干 脆地答应了，并且第二 天晚上回家时，将退营的费用如数交给了母亲。 父母尊重孩子，孩子才能感到自己被重视，才能 反过来学习自尊和尊重 别人，这是健康人格形成的基础。教育学家指出，父 母是否尊重孩子，将会在 孩子的一生中起到至关重要的作用。如果家长能够将 成年人之间那种处理问题 的方式、技巧和宽容的态度转移到孩子身上的话，孩 子会很受感动，并且感受 到来自父母亲的尊重和重视。 但太多的时候，父母都无法做到这一点。孩子在 被指责与伤害之后，大 多都不懂得要怎样去捍卫自己的权利以及如何修复被 伤害了的自尊心。于是， 一些个性较懦弱的孩子就默默忍受，接受父母的决定 和判断，而那些个性较强 的孩子则会站出来表示反抗，也就形成了父母眼中“ 不听话”的孩子了。 那尊重究竟是什么？家长给予孩子的尊重不仅是 要保护他们的自尊心， 还要时刻站在他们的立场上看问题，为孩子营造一个 和谐宽松的发展环境，不 是事事都为孩子操办，也不是在表面上做做文章，而 是要真正地做到理解。设 想一下，如果你是孩子，你会怎么想？你会更需要什 么？当你学会了并且习 惯了站在孩子的角度上看问题时，你就已经在尊重你 的孩子了，而他们也同样 可以感受得到这份来自父母的尊重。这才是真正的尊 重。 心理学家建议，家长要做到真正尊重孩子，可以 从以下几个方面着手： 1.尊重孩子自己的决定。比如在上个例子中，周 女士虽然希望儿子去参 加夏令营，但儿子坚持不去，她也就尊重了儿子的意 见，并且提醒他：“参不 参加夏令营是你的权利”，这就很好地维护了孩子的 自尊心。假如周女士不同 意退营，执意要求孩子参加夏令营，那小亮就算去了 也不会开心，更不会感受 到自己是被尊重的。 2.平等地对待你的孩子。身为父母，要接纳孩子 最天然的样子，不要歧视， 也不要带有偏见，用—颗宽容的心包容和理解孩子， 维护好那颗脆弱的幼小心灵。 3.允许孩子有自己的秘密。父母是孩子的监护人 ，但这并不意味着父母 可以操控孩子的一切，包括他们自己的一点小秘密。 父母要尊重孩子，就不要 试图去探究孩子的隐私，一切涉及孩子隐私的行为都 应该事先经过孩子的同意 和允许，尤其是当孩子越来越大的时候，比如，走进 孩子的房间要先敲门，不 随便翻看孩子的笔记等，要把他们当成朋友一样来对 待和尊重。 4.孩子的人格应该得到家长的尊重。孩子不论大 小都有自己的人格，都 是实实在在的一个人，家长不应认为孩子还小，不需 要那些所谓的尊重。 亲子提示 心理学家认为，孩子对自身权利的意识在幼年时 期就已处于萌芽状 态，父母扮演着唤醒孩子权利意识的重要角色。所以 ，多尊重孩子的选 择并引导他们认识到自己的权利，那孩子的权利意识 就会从无到有，并 渐渐懂得如何去捍卫自己的权利了。 P24-26