思维导图(全彩精装典藏版)(精)/东尼·博赞思维导图系列

思维导图(全彩精装典藏版)(精)/东尼·博赞思维导图系列
作者: (英)东尼·博赞//巴利·博赞|译者:卜煜婷
出版社: 化学工业
原售价: 49.80
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ISBN: 9787122222169

作者简介

东尼·博赞(TONY BUZAN),1942年生于伦敦,19**年毕业于英属哥伦比亚大学,获得心理学、英语语言学、数学和普通科学等多个学位。大脑和学习方面的世界**作家,出版了80多部专著或合著,系列书销售量已达到1000万册。**的公众媒体人物,在英国和**电视台出现的累计时间超过1000个小时。拥有超过3亿的观众和听众。大脑和学习方面的世界**演讲家。被称为“智力魔法师”、“世界大脑先生”。世界记忆力锦标赛、世界快速阅读锦标赛、脑力奥林匹克运动会的创始人。

内容简介

东尼·博赞 自从20世纪60年代我发明了思维导图之后,它们 就被人们当作“**思维工具”。它们带我走上了一 段神奇的旅程,改变了我的生活。我希望这本《思维 导图》也会为你的生活带来积极的改变。 思维导图带来的直接结果就是,2009年在吉隆坡 马来西亚博特拉大学举行的**4届**思维会议上, 时任马来西亚高等***部长穆罕默德·卡利德·诺 丁(DatukSeriMohamedKhaledNordin)正式宣布21 世纪是大脑的世纪,新千年是大脑的千年。他同时宣 布我们已经从农业、商业、信息和知识的时代走向智 力的新时代——而思维导图正是智力的“**思维工 具”。 虽然思维导图出现时间不长,但已经有逾2亿次 书面引用,逾10亿人通过电视观看过,**近半人口 通过收音机或其他媒介了解过。 在阅读《思维导图》时,你将会进行一次**的 思维革命,事实上,它已经开始转变我们对大脑潜力 的看法,改变我们对大脑和多元智能的使用方法。 大学二年级那年,有**我兴冲冲地来到图书馆 ,问图书管理员,在哪儿可以找到一本谈论大脑和如 何使用大脑的书。她立即指引我去医学图书部!我跟 她解释说,我并不是想要动大脑手术,只是想知道如 何 使用大脑。她很客气地对我说,没有这样的书。 我万分惊奇地离开了图 书馆。 跟身边的人一样,我也经历了大学生中常见的“ 天路历程”:我慢慢地意识到,随着学术著作阅读量 不断增多,我们的思考能力、阅读能力、创造力、记 忆力、解决问题能力、分析和写作能力也被要求不断 提高。在这种压力下,大脑开始屈服了。跟别人一样 ,我也体会到,学习所得越来越少,甚至一无所获的 情况也与*俱增。越是用功学习,记的笔记越多,我 的成绩反而越差! 这两种情况,从逻辑上来说,无论哪一种都会把 我引向灾难。如果减少学习时间,我又不能吸收到必 要的信息,后果就是我的成绩越来越差;如果*用心 地学习,记*多的笔记,花*多的时间,转来转去还 是会以失败而告终。我以为,解决办法肯定在智力和 思维技巧的使用方法上——因此,我才去了图书馆。 那天,走出图书馆的时候,我意识到,找不到所 需要的书这个“问题”,看起来是件坏事,实际上反 倒是件好事。因为,如果没有这类书,那我就碰巧找 到了一个冷门,而且这片尚未开垦的**地还是异常 重要的。 我开始着手研究,只要是觉得有助于解决下列基 本问题的知识领域,我都要研究: ●怎样知道如何学习? ●思维的本质是什么? ●有哪些*佳的记忆技巧? ●有哪些培养创造性思维的*佳技巧? ●目前关于快速、有效阅读的*好的技巧有哪些 ? ●眼下有哪些*好的普遍思维技巧? ●有没有开发新的思维技巧或者一个总体方法的 可能性? 为了解决这些问题,我学习了心理学、大脑神经 生理学、语义学、神经语言学、信息理论、记忆和助 记法、感知理论、创造性思维等各类学科,阅读了伟 大思想家的笔记和普通科学的资料。我逐渐认识到, 如果让人类大脑的各个物理方面与智力技巧彼此协同 工作而不是彼此分隔,则其发挥作用的效益和效率都 会*高。 微不足道的事情却可以产生极为重要和令人满意 的结果。例如,只是简单地把词汇和色彩这两种大脑 皮层技能合并在一起,就使我记笔记的效果大为改观 。在笔记内容上简单地加上两种颜色,就可以把记忆 涂色内容的效率提高100%。也许*为重要的是,这 使我**喜欢自己做的事情。 渐渐地,总体的结构出现了,这期间,我开始当 辅导老师,权当一种爱好,专教一些被认为是“有学 习障碍”“无药可救”“诵读困难”“智力落后”和 “问题少年”的小学生。这些所谓的“掉队分子”都 很快转变成了好学生,其中一些还一跃成为各自班上 的尖子生。 有个女孩子,名叫芭芭拉,学校说她的智商是有 史以来*低的一个。学习了1个月的学习技巧之后, 她的智商提高到了160,*后以高材生的身份从大学 毕业了。帕特是位有特殊天分的美国女孩,她曾被人 错误地归入“有学习障碍”之列。在她打破好几项创 造力和记忆的纪录之后,她说:“我并不是学习不行 ,我是被人剥夺了学习的权利!”20世纪70年代早期 ,人工智能早已到来,我可以买1台IMB电脑,并 获得一本1000页的*作手册。可是,在我们这个 假想的文明社会的**阶段,大家都是带着复杂得令 人吃惊的生物电脑来到这个世界的,这种生物电脑比 任何已知的电脑还要快1015倍,但我们的*作手册在 哪里?从那时起,我就决定写一套基于这种研究的丛 书:《大脑及其使用百科全书》。我是从1971年开始 的,我一边做,一边看到远方露出了*清晰的前景— —那就是不断成熟的发散性思维和思维导图理念,以 及一个可知的思维世界。随着《思维导图》新版的发 行、**思维导图研究的硕果累累以及近5亿使用者 的出现,这一愿景正在实现。 从1970年到1990年,我去往世界各地,为**、 企业、大学以及中小学讲授我的“新宝贝”,并撰写 了首版《思维导图》,于1995年出版。 我的梦想之一就是开发出一款思维导图软件,它 能像大脑一样在电脑屏幕上创造思维导图。这远比我 想象中难。直到2009年春iMindMap4。0版发行以后, **真正的思维导图软件才得以问世——感谢思维导 图电脑天才克里斯·格里菲思及其团队的工作。这本 新版《思维导图》将**向你介绍大脑和电脑该如何 互连以及两者之间如何互助。 在开发思维导图的初期,我只看到了思维导图在 记忆方面的主要用途。然而,我的兄弟巴利与我讨论 数月后,我相信,这种技巧同样可以应用在创造性思 维方面。 PⅩⅤ-PⅩⅧ