七田真培养优秀宝宝父母必上的7堂课/七田真早教经典系列

作者简介

七田真，*本岛根县人，1929年出生于中国辽宁大石桥。于2009年4月22*，在东京一家医院过世，享年81岁。 教育学博士，****右脑开发专家，曾任美国纽波特大学*本分校教育系教授，七田真博士于1958年创立七田教育研究所。50多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广，以脑力开发为核心、通过对婴幼儿潜能开发的大量实践、建立起是对心灵、智力、语言、动作、社会性情感和行为习惯的全人格综合教育体系：七田真**教育。 目前*本有500多所学校采用七田式教学法。七田式教室能将幼儿不可思议的能力巧妙引导出来。但七田式幼儿教育并不是以英才教育或天才教育为目标，而是为了培养孩子拥有一颗体贴他人、充满爱欲与积极性的心，以全人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标。其特征在于才能递减法则理论。在孩子0～6岁之间，每天花三十分钟的时间，藉由游戏的互动培养孩子**的资质，这就是七田式幼儿教育理论。他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在**上产生了广泛影响。

内容简介

父母的态度改变孩子学习的心态 在让孩子学习这件事情上，为重要的是要使其产 生“奋”之心，即“想要去做”的心情。关于这一点 将在第3堂课详细说明。所谓“奋”，是指下定决心 、唤醒内心，使其产生“想要去做”的动机。只有孩 子自身产生了“自己想要学习”的心情，才能牢固地 掌握所学到的东西。 相反，若是单方面地强迫孩子必须学习，孩子就 不会产生干劲儿。甚至发生*糟糕的事，孩子会认为 “自己头脑不好使”。孩子讨厌学习的原因大多在于 他们不知道为什么必须要学习，以及为何被强迫去学 习。 但是，实际上，没有哪个孩子的头脑是不好使的 。孩子之所以会陷入那样的想法里，只不过是因为被 “为什么必须要学习”的固执想法迷惑了。不论哪一 个孩子，原本都拥有了不起的能力，只不过他们一直 对自己有一种负面的认识。所以，重要的事情是，首 先要让孩子产生“想 要去做”的想法。 比如，在孩子1岁到4岁时，让他们听英语磁带， 如果这样对其进行培养，很有可能能培养出会说两种 语言的孩子。 但是，在孩子一两岁时，因为还没有形成自我认 知能力，所以一般是播放磁带，让孩子随意自然地听 。等到了四五岁，买来孩子用的教材并对他们说：“ 来，**开始要听这盘磁带。”但孩子即便听，他们 也已经感到厌烦了，会说“为什么非得让我听那么奇 怪的语言”。一旦孩子感 到厌烦，就算强迫他们继续听下去，也**无法 把他们培养成双语人才。 那么要如何做才好呢？若是买了孩子用的有趣的 教材，应该这么对他们说：“因为这是爸爸妈妈听着 好玩的，所以你不用听也行。”然后，在接下来的一 两周内，父母都开心地听着磁带。 如此一来，孩子便会心甘情愿地想听。他们会说 ：“那是小孩用的教材。给我听，给我听！”若是这 样，就大功告成了。“你那么想听吗？那每天听15分 钟就可以了哦。”这样就能将孩子“想要去做”的心 情很好地引导出来，进而可以培养出孩子出色的双语 能力。 就算是给予同样的东西，给予的方法很关键，因 为若是孩子产生厌烦，那是很难收到效果的。即便不 管孩子，他们自己也能一直听磁带的话，那么可以继 续引导并培养下去。 学习其他东西也是同样的道理。比如，让孩子学 钢琴，若是告诉他们“**开始去钢琴教室学钢琴， 因为4岁的孩子都应该开始学钢琴”，孩子会越来越 讨厌学钢琴，也无法很好地引导与挖掘出他们的真正 才能。 与其如此，不如带孩子去看和他们差不多年纪的 孩子的演奏会，若是能让他们产生“那么小的孩子就 能弹奏得那么出色了，所以我也想弹”的想法，孩子 就能主动地去学习。 P37-P39