实践、潜润、认同——新时代高校思想政治理论课教学改革探索

作者简介

华中科技大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师，国家万人计划青年拔尖人才，湖北省高等学校中青年马克思主义理论家培育计划人才，国家社科基金项目、教育部社科基金项目评审专家，湖北省督学，中共湖北省委讲师团特聘教授，湖北省中共党史学会常务理事。主持国家社科基金项目、教育部项目4项，省级社科项目13项。在《中国社会科学》、《马克思主义研究》、《马克思主义与现实》等权威期刊发表学术论文60余篇，多篇论文被《新华文摘》《中国社会科学文摘》、中国人民大学报刊复印资料转载，出版著作多部，多篇咨询建议被国家哲学社会科学办公室《成果要报》、新华内参、人民日报内参及党和政府有关部门采纳。

内容简介

从教育者角度来看，高校思政课承担着针对大学生开展系统的马克思主义理论教育和进行核心价值观培育的重要责任，从大学生角度来看，思政课也应该是对自身思想成熟和道德提升起到关键作用的核心课程，应该从中深切感到有所思、有所悟和有所得。然而，在思想政治理论课教学实践中，往往并非如此。学生在课程学习中的关注度和抬头率与其应承载的重大育人责任并不完全匹配，存在一定程度的获得感不足的问题。 如何提升思政课教学亲和力、针对性、有效性的教学改革研究或重在课堂教学，或重在实践教学，本论文集着力促进和引导我院教师着力研究课堂教学、实践教学、线上教学相结合的立体教学模式的实现机制、途径、意义等，重点探讨如何以实践教学的改革提升课堂教学的效果。对于各高校教师实行立体教学、提升思政课社会实践的有效性、思政课课堂教学的教学效果，有一定的理论和实践的参考意义。