在时间中化育

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内容简介

第一节 童年的塑造 1992年夏天，十九岁 的我师范毕业，被分配到 实验小学任教，自此，开 始了我的教育生涯。刚刚 走上工作岗位，负责教授 一年级两个班的数学，虽 然早就有相应的心理准备 ，但在踏上讲台的那一刻 ，我的心湖还是泛起阵阵 微澜。我知道，从那一刻 起，我摆脱了一直以来扮 演的学生角色，真正地成 为一名光荣的人民教师。 走进教室，首先看到 的，就是一双双晶亮的、 童稚的眼睛，他们满怀好 奇地打量着我，脸上掩饰 不住兴奋。是的，对于这 些孩子，从步入学校的这 一天起，他们便等于翻开 了新的一页，但他们却不 知道，眼前这个分明还带 着青涩的女老师，同样如 此。 看到他们，我曾经走 过的单纯如清风的路，再 一次浮现在我的眼前。 那时与他们一样，我 心中也充溢着美好的梦想 ，带着对知识的渴望，怀 揣一缕微风掠过湖面似的 欣悦，步入了学校这一神 圣的殿堂。小学开始的四 年，是在村子里读的。我 们村很小，是一个新建移 民村，全村就百十来户。 受条件限制，学校非常袖 珍，全村仅有四个年级两 个班、两位老师，也就是 渐渐退出历史舞台的复式 班教学。特殊的教育模式 ，导致了许多有趣、有味 的事情发生。那些过往的 点点滴滴，至今回想起来 都令人忍俊不禁。 语文老师姓孙，是我 班同学立平的小姨。记忆 中，她总爱扎着当时流行 的大辫子，年纪比较轻，