教育戏剧中国本土化实践案例(小学篇)/快乐学习

作者简介

王添强，明日艺术教育机构总监、创团董事。2008年获选为联合国教科文组织下属机构国际木偶联会（UNIMA）的执行委员，成为该机构自1929年成立以来首位华人执行委员。2012—2016年获选连任国际木偶联会执行委员，并担任国际木偶联会普及教育、治疗及小区发展委员会主席。现为亚洲儿童及青少年艺术节及剧场联盟（ATYA）秘书长、中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问、香港演艺学院戏剧学院顾问、香港东莞工商总会张煌伟小学校董等。自2002年至今，一直受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之“创作性戏剧”选修科导师。

内容简介

教育戏剧将戏剧技巧融入教学，让参与者通过对话和表演的方式去思考和解决问题，获得知识与方法；是践行“全人教育”教育理念，培养学生核心素养的重要手段。本书定位于处于戏剧教学起步期的中国小学教师，为广大小学教师提供详尽的入门级教育戏剧理论指导及实际课堂教育戏剧教案案例。本书具有以下9大特色： 著名教育戏剧导师王添强编著基础教育著作 成都市成华区三年教育戏剧师培与实践成果 中国小学教师的本土化教育戏剧入门书 成都市成华区教育科学研究院孙倩博士作序推荐 详尽的入门级教育戏剧理论指导 成都市成华区教师集体智慧的结晶 精心设计49个教育戏剧教案 教案涵盖小学语文、英语、音乐等6大学科 同一主题不同模式典型教案设计范例

书籍目录

甲——理念与实践

一、 教育戏剧是什么？

二、 广义的教育戏剧中的其他戏剧活动

三、 教育戏剧对教育的附加值

四、 戏剧渗透学科与创意戏剧在学校教育中相辅相成

五、 戏剧渗透学科教学的技巧

六、 不同程度的戏剧渗透学科教学

七、 教学模式

八、 整体教学流程的步骤

九、 戏剧渗透于各学科的贡献

乙——教案

一、 语文

二、 英语

三、 音乐

四、 品德与社会

五、 数学

六、 生命教育

七、《尊严》五种模式教案

八、《武士与龙》七种模式教案