教育量化研究与SPSS分析技术应用

作者简介

刘兰英，教育学博士，研究员，硕士生导师，美国南加州大学访问学者，上海市研究生教育学会第九届理事，上海师范大学研究生院副院长兼上海退役军人学院副院长。主要研究领域为学位与研究生教育、课程与教学论、教师教育、小学数学教育等。在《教师教育研究》《全球教育展望》《教育发展研究》《学位与研究生教育》《心理科学》等期刊发表CSSCI论文20余篇，著作有《数学课堂对话分析》《教育统计的基本理论与SPSS操作技术》等，主持完成教育部人文青年基金项目、上海市哲学社会科学规划课题等多个省部级科研项目和横向科研项目，获“上海市优秀教学成果奖”一等奖、“上海市决策咨询研究成果奖”二等奖等奖项和“全国教育硕士优秀教学管理工作者”等荣誉称号。

内容简介

随着基础教育课程改革的不断深化，越来越多的中小学教师加入教育科研的行列。但他们可能会遇到想做调查研究却又不知如何设计问卷，面对上千份的问卷数据束手无策，看不懂量化研究的统计分析方法等问题。同样地，高校教育专业的研究生 也可能会遇到这些问题。教育量化研究是教育科学研究的重要方法之一，它一般通过数据处理和统计分析得出研究结论，因此离不开计算机统计软件的支持。SPSS是世界通用、功能强大的数据分析软件，受到非专业统计分析人员的青睐，几乎是教育科研人员开展量化研究的必备工具之一。 市场上虽然已有不少SPSS统计分析教程类图书，但都不具备本书“为教育科研量身定做”的特点。本书脱胎于高校教育专业学生的选修课程教案，后结合中小学教师的科研需求，在如何进行选题设计、如何选用研究方法、如何编制调查问卷、如何分析问卷数据、如何撰写量化研究论文等方面提供专业指导。本书作者是教育科研方面的权威专家，内容设计贯穿教育科研全流程，所选的案例符合真实情境，对统计分析原理的介绍浅显易懂，对spss操作的指导全面细致，是一部集学术洞见与实践智慧于一体的奉献之作。