访谈(未名湖畔大师谈下)

访谈(未名湖畔大师谈下)
作者: 编者:陈永利
出版社: 中国人民大学
原售价: 39.00
折扣价: 26.20
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ISBN: 9787300240329

作者简介

陈永利,副教授,北京大学团委**、学生课外活动指导中心主任,***大学生创新创业训练计划专家,北京高校首届**辅导员。1997年保送进入北京大学,2004年7月研究生毕业留校工作,先后担任北京大学外国语学院团委**、*委副**、北京大学学生就业指导服务中心主任。曾发表、编写大学生职业规划及青年发展指导论文、著作30篇(部),长期讲授《大学生职业生涯规划》《思想道德修养与法律基础》等课程,承担十余项**部委和省市主管部门研究课题。

内容简介

探寻文学的诗性之灯——访吴晓东教授 [学者简介] 吴晓东,1965年生于黑龙江省勃利县。1984年至 1994年于北京大学中文系读书,获博士学位。现为北 京大学中文系教授,博士生导师。1996年赴*本京都 大学文学部担任共同研究者,1999年至2000年赴韩国 梨花女子大学讲学,2003年至2005年赴*本神户大学 讲学。著有:《彩色插图中国文学史》(合著)、《 象征主义与中国现代文学》《中国现代文学史》(合 著)、《记忆的神话》《20世纪外国文学专题》《镜 花水月的世界》《从卡夫卡到昆德拉》《漫读经典》 《文学的诗性之灯》等。编有《20世纪中国文学名作 导读·诗歌卷》《中国沦陷区文学大系·诗歌卷》《 20世纪外国文学作品选》等。 问:**感谢吴老师能够在百忙之中接*我们《 北京大学研究生学志》编辑部的访谈,很想听您谈谈 自己的学术经历,这应该对我们研究生同学会有** 大的启发。 答:**主要就是一个交流吧,希望我们能够对 一些问题有所互动,而我也**乐意与你们交流关于 学术的一些看法。 问:首先想问一下老师,进入大学以后,您对自 己的专业有什么直观感*吗?中文系在20世纪80年代 中期的状态大致是什么样的?在经过四年专业学习以 后,为什么选择了现代文学作为自己的研究方向? 答:我是1984年进北大读本科,我们那个时代进 北大读本科的学生可能跟**稍微有些差别。那时候 进北大中文系的学生差不多都是**志愿,1984、 1985年前后是个转折,1984年之前的人文学科是北大 *热门的学科,当然高峰是1977、1978级。那时候积 攒了10年的*好的学生都选了文史哲,包括朱苏力老 师,法学院的院长,他当年的**志愿选的也是中文 系,但是分数不够,结果去法学院了。这种盛况一直 维持到1984、1985年,到我们的时候这种状况还持续 着。但是从我们之后,招生的热门就慢慢转向了社会 科学,像法学、经济学等。但是在我们那个时候对中 文感兴趣、考分比较高的学生都进了中文系。那时候 有项调查,说的是83级吧,全班五十多个学生有十几 个状元,就是省、市状元,那时候状元很集中,很多 都在文史哲三系里。那时候学文学的热情**高,喜 欢文学才进了中文系。 问:黄子平老师好像就是77届北大中文系的学生 。 答:对。他们那一届出了很多有名的作家,像陈 建功、黄蓓佳,像黄子平老师之后就成为有名的文学 研究者。他们那一批比我们还厉害,他们是十年中积 攒下来的,精英一代多集中在那两届,北大招生比较 辉煌的也是那两年。到我们这里,慢慢地考生实力稍 微有所下降。当时北大*重要的氛围,其实是校园文 学氛围,或者是校园文化氛围。整个思想的活跃、文 化创造力旺盛的时期,在校园中*重要的体现,我个 人认为是校园文学创作和校园作者。北大的校园文学 创作在80年代中期可以跟社会上文学创作的高峰相媲 美,换句话说,那段时期北大的校园文学**了时代 风尚,对社会产生了影响。像海子、西川这样的诗人 都是出身于校园文学的作者。 问:那应该是*灿烂的一段时期,后来的胡旭东 老师也是*了诗歌创作热潮的影响吧? 答:他是91级的,入学稍晚,但是他们那一届的 学生尤其是写诗的,实力相当好,他们入学的时候其 实是*到77、78级那些写诗同学的影响,北大学文学 的同学有文学社,像《未名湖》《启明星》杂志,这 个还是起到了校园文学或者文学创作的传承作用。 问:我记得黄老师上课的时候对我们讲,当时如 果有同学文章写得好的,他就会抄出来贴在墙上,大 家吃完饭就过去看。老师您读书的时候还是这样的情 况吗? 答:这个倒没有了,但是当时有文学杂志了。《 启明星》是中文系特别有名的刊物,坚持得**久, 而且是中文系自己的刊物。这个杂志大概在90年代初 结束了,后来又复刊了几期,但复刊之后的风格跟以 前有所差异,*后还是没有坚持下来。但是这几年北 大中文系的学生和外系学生组织了一个“我们”社团 ,一直在坚持,《我们》1994年在昌平园区创刊,这 个倒是坚持得很久。它的特点是跨学科、跨院系的, 不只有中文系的学生,其他专业的学生也在参与,也 算是文学传统的一脉相承。在80年代中期可以说,校 园文学的创造性达到了高峰。80年代我入学的时代, 是整个社会思想解放的潮流和学校内部的文学创造力 相互结合、相互推动的这样一个时代,所以,我们常 常会回顾80年代,80年代对我们这一代人的成长有着 **关键的作用。 问:当时中文系也是像现在这样,分为语言、文 学、文献三个方向吗? 答:对,当年就是这个格局,1985年还招过新的 专业,编辑专业,可能一两届就取消了。 P141-143