治学有道 育人无痕--翻译学女教授访谈录

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张佳霖（以下简称“霖” ）：张老师好！陶老师说过 请您前来复旦讲学交流的情 景。讲座结束后，您还在飞 机上修改暑期班学生提交的 论文。这件事令我非常感动 ，您对待每一个向您请教的 学生都很热心。请问您为什 么对学生这么好，这样热爱 教师这个职业昵？ 张美芳（以下简称“张” ）：首先，我也曾经是学生 ，在学期间得到过很多老师 的帮助和指导，才慢慢成长 为大学教授的。我对曾经帮 助过我、影响过我的老师都 心存感激。我当了大学老师 之后，就立志向前辈学习， 尽我所能去培养后辈。 霖：您是从什么时候喜 欢上翻译教学的？翻译教学 和教学翻译有什么不同？ 张：我是当了很多年的 英语教师之后才慢慢转为教 翻译课的。一般说来，英语 课里面都会有一些翻译练习 ，其目的是检验学生对英语 掌握的程度，通过翻译练习 ，让学生对另一种语言的句 子结构、意思等有更深的了 解。而翻译教学则视翻译为 一门专业，其目的是要培养 适应各种领域双语交际的翻 译人才，两者是不一样的。 不过，英语教学中的教学翻 译也为我日后的翻译教学和 研究打下了基础。 霖：您什么时候开始研 究翻译的呢？ 张：我真正与翻译研究 结缘，是从我在香港读博开 始。最初我希望攻读英国文 学研究方面的博士，因为80 年代初，我曾在香港大学进 修一年，进修的课程包括英 国现代文学和文学翻译。在 港大时遇上了我的好导师黎 翠珍教授。在我计划到香港 读博时，黎教授已经从香港 大学去了浸会大学开拓翻译