每天学点心理常识

作者简介

内容简介

心理学家曾做过一个对比实验：有两只外形不同 的猩猩，一只外表淑女温婉，另一只看起来凶神恶煞 ，将他们分别放在两间镶嵌有很多镜子的房间里面。 外表温婉淑女的猩猩一进门就看见许多和蔼可亲的姐 妹，并对自己的到来表现了很友好的态度，于是很快 这只猩猩就与周围的姐妹们嬉戏玩耍起来，关系十分 和睦融洽。几天后，当实验人员将它带出房间的时候 ，它恋恋不舍地频频回头。 而第二只看起来凶神恶煞的猩猩就不同了，它一 进门看见的都是不友好的同胞，对自己龇牙咧嘴，面 目狰狞。这只脾气本来就不好的猩猩当然就不能这样 算了，于是就开始与他们“撕咬”“搏斗”起来，一 直到几天后，实验人员准备将这只猩猩带出房间的时 候，才发现它已经心力交瘁而死，死时面部表情依然 狰狞。 这个实验告诉我们，你需要别人怎样对待你，你 就得怎样对待别人。动物的心理与人的心理有着微妙 的相似之处。而心理学就是研究人类的心理现象和心 理过程的科学，包括人类的情感、思维、意志、认知 等。它的分支学科包括性别心理学、行为心理学、爱 情心理学、教育心理学、犯罪心理学、人际心理学、 色彩心理学、性格心理学、认知心理学等。心理学之 所以会研究动物，也是为了更深层次地了解与把握人 类的心理规律。 有笼就有鸟——惯性思维 老李家的门口本来有一个鸟笼，里面装着一只八 哥，但是就在前些天八哥飞走了，留下一个空的鸟笼 晃晃悠悠地挂在屋檐下。很多人进门的时候都会忍不 住问老李：“怎么就一个鸟笼，鸟呢？”或者是：“ 打算养什么鸟啊？什么时候去买？”佛家有云：人最 难以摆脱的就是无谓的烦恼。老李面对无休止的询问 ，最终只有两种选择：第一种是买只乌回来，放在鸟 笼里养着；第二种就是把鸟笼扔掉。 有一问装修别致的屋子，房屋的主人在客厅的茶 几上摆放了一个空花瓶，本来打算隔天买束花插进去 的，但是由于每次都是很晚才下班，就把这件事给忘 记了。一个星期以后，当他再次注意到那个空花瓶时 ，索性将花瓶扔了出去。 以上两个例子大同小异，在心理学上，这种现象 被称为“鸟笼逻辑”或者是“空花瓶逻辑”，也就是 我们通常所说的惯性思维：有鸟笼就必定会有鸟，有 空花瓶就必定要有花，否则再美好的事物都是摆设。 许多东西是因为被需要才会出现的，也有的东西其实 并不是非得要有，只是为了满足填补的需要。现实生 活中，不就是有太多的人先在自己的心里挂上一个鸟 笼，或者是摆上一个花瓶，然后再慢慢地往里面填满 东西的吗？ 语文课接近尾声，按照惯例，到老师布置家庭作 业的时候了。只听老师像往常一样将家庭作业滔滔不 绝地列出来，几个平时不是很爱学习的孩子开始不耐 烦了，因为他们觉得作业太多了，于是就站起来大声 说：“这作业也太多了吧，每天都写不完！”老师刚 想说什么，可没想到的是，教室里很多学生接连附和 ：“是啊，这么多！”“对啊，每天都写到很晚。” “少点吧，太多了。”时间，教室里像煮沸了的开水 。万般无奈之下，老师只好将当天的作业量减少了。 3-4