语文新天地(初中卷2适合7年级用最新版)

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地震发生的时候，高一(7)班贾国伟被埋在了瓦 砾中 等他清醒过来，他听到了几个同学和班主任老师微弱 的声 音。因为上课时坐在**排，贾国伟离讲台上的老师 *近。 他起先以为很快就能有人来营救，可是等了很久 还没 有人发现他们。被巨石压住全身无法动弹的班主任曾 老师 说：“贾国伟，你伤得*轻，你来起个头儿，咱们唱 首歌。” “朋友一生一起走，那些*子不再有，一句话一 辈 子……”这是高一(7)班的班歌，每天上课前都要唱 一遍 贾国伟此时想起了它，他说他和几个同学唱得可大声 了 使出了全身的力气。 贾国伟被巨石别住了脚，只能歪着身子保持一个 姿 势，可是他可以一厘米一厘米地扭动着身体向前挪， 他大 声说着：“曾老师，我来救你！”几个小时之后他终 于挪到 了老师的身边，用铁棍撬开了卡在老师头上的板凳老 师 终于可以呼吸畅通。 *终，贾国伟和老师都获救了。 我说：“小伙子，你真棒！” 他答：“是啊，我也没想到，出来以后我们老师 都说，当 时对你撬那板凳可真没抱什么希望……”——贾国伟 是班 上个子*小的，永远坐**排，他也不知道自己哪里 来的 那么大力气。 他只知道班主任老师平时对他们特别好，有老师 在， 他似乎并没有太多恐惧。 我问他：“获救之后老师夸你了吗？”额头上还 贴着纱 布的年轻人孩子气地笑了，*着四川口音说：“他说 我还是 可以。”要是我没猜错的话，“还是可以”在四川话 中就是 “真不错”的意思。 一簇笑容在小伙子脸上，格外动人。 高一(1)班张露，出事的时候自己伤得并不重， 可是当 她爬过几块巨石之间的缝隙，却看到班上的一个女孩 子已 经脸色苍白，手脚冰冷。她和另外几个赶过来的同学 一起 高喊着：“不要睡，不要睡啊，睡下去就起不来了！ ” 对方没有任何反应。 同学们开始给她做人工呼吸，女孩儿的手却是越 来越 冰冷。焦急中张露突然趴在女孩儿身边一阵耳语，她 说： “你不是排球队的吗，我现在以一个排球队长的名义 命令 你必须醒过来，必须坚持，咱们是一个集体！” 张露刚当上排球队长，同学们选她当，她还总是 不好 意思。而现在，她把这句话悄悄地说了一遍又一遍， 只说给 她一个人听。 女孩儿并没有醒来。 几个小时过去又几个小时过去，张露和几个同学 挤 坐在一起这时有人喊出了一句口号：“一起进来，也 一起 出去。”这句话一下子让孩子们鼓足了精气神儿。 *终几个同学一起获救。 张露是农村姑娘，父母常年都在外面打工，家里 只剩 下自己支撑，她时常会觉得委屈，有时候还哭哭啼啼 地找 朋友倾诉。 她特别郑重地对我说：“原来总觉得生活很无聊 ，现在 每天心里都满满的……” 我说：“你和同学们可是生死之交啊！” 小姑娘骄傲地笑了。 本文是作者深入四川地震现场的两则采访*记。 在地震发生后的*初 几天，作者在电视台里播节目，为～幅幅灾区的悲惨 画面震惊，后急忙申请 去救灾**线采访。在地震重灾现场，她发回了很多 感人的报道。采访之余， 叉写下多篇*记。这两则*记就是对北川中学遭到的 灭顶之灾所作的详细 “注解”。 **则*记记叙了贾国伟同学搭救老师，*后师 生同被救出的故事。第 二则记叙张露和同学们互相鼓励，坚持到获救的经过 。作为*记，作者抓住 事件的重点，一路有详有略地叙述和描写。对有些细 节则不予深究，比如，贾 国伟的铁棍从何得来，那位女孩儿*终没有醒来一事 在同学们心中造成多 大伤痛，等等。 **记者工作的特点是深入采访，尽可能客观地 报道事实真相，挖掘出 事件的本质。本文不但写出了地震的严重程度，师生 们的努力自救、顽强生 存，也教我们如何访问和记叙。P55-57