儿童逆反心理学

作者简介

蔡万刚brbr东华大学管理学博士brbr国家心理咨询师二级brbr人力资源管理师一级brbr上海社会科学院经济学博士brbr上海企业竞争力研究中心特聘研究员brbr江苏徐州人。澳门城市大学、南京师范大学特聘教授，华东师范大学新沪商发展研究院副院长，华东师范大学青少年发展研究中心副主任。研究方向：创业管理、商业模式与资本运营、企业竞争力、总裁领导力、中层领导力、中小学校长领导力、班主任领导力。brbr发表多篇学术论文，如《成就每个学生精彩的未来》《“互联网+”环境下考虑知识价值链的企业服务创新研究》《大数据背景下的中小学校长领导力评价体系研究》等。先后出版《孙子兵法的心理智慧》《说得就是好听》《表达心理学》等多部图书。

内容简介

孩子的第一反抗期 心理学家认为，2岁的孩子自我意识开始萌发，“我” 字当头，想着反抗权威，所以往往与父母对着干，这就是 孩子的第一反抗期。孩子表现得比较激烈，寻求强烈刺激 ，以发泄心中的不满。 在这一阶段，开始对父母说“不”，周围的事情他们 都想大包大揽地干上一番，表现得非常自以为是。这时的 孩子身体已经相当协调，能跑能跳，能抓能捏。他们进入 了独立欲求的第一个反抗期，逆反是这个时候孩子的常见 表现，也是对父母或者老师的要求做出的一些故意反抗的 行为。 第一反抗期是孩子成长过程中的一个重要转折点，孩 子的这一时期能否顺利度过对孩子今后的发展有很大的影 响。在第一反抗期之前，孩子的生活都是由父母精心照料 的，孩子的自由度较小，随着孩子独立意识的增强，自然 要抵抗父母的约束。孩子出现逆反意味着长大，父母只有 及时调整自己，适应孩子的变化，才可以做到与孩子一起 成长。 孩子出现逆反时给人的感觉是火气很大，好像身体里 充满了一股怨气。因此父母对待孩子的逆反期应该以疏导 为主，尽可能避免与孩子针尖对麦芒地发生冲突，同时， 父母要注意引导孩子，使孩子知道什么是对的，什么是错 的，从而朝着正确的方向发展。 小贴士 1.别指望孩子反思自己的行为 孩子发脾气时父母完全置之不理，想用无声让他懂得 “错了”，这对两三岁的孩子而言是极不合适的。父母可 以提前告诉孩子不能生气，否则就不让他玩玩具或者把玩 具送人，这个方法有时不会起作用。因为2岁的孩子还不懂 得“否则”是什么意思，也不会这样想问题：发火会导致 没有玩具玩，不发火就有玩具玩，因此对孩子还需要适当 的正面教育。 2.教给孩子一些基本技能 这一阶段的孩子总是做不好一件事，心里着急，就容 易发脾气。这时父母可以教孩子怎么做，比如，孩子玩积 木总是滑下来，可以教孩子如何取得平衡；孩子投球老是 投不准，接球又接不住，可以教他投掷或接应时，手的放 和收的技能等。 3.拒绝的同时给予适当安慰 对于孩子提出的要求，能满足的尽可能满足。比如孩 子夏天想吃冰激淋，就让孩子吃一个；不过冬天冷，孩子 想吃也不能给他吃。父母认为这是无理的要求，不过孩子 却认为这两种情况是一样的，没有无理和合理的区分。当 孩子提出所谓的无理要求时，可以用眼神、手势、简单否 定等方式让他懂得，这个要求父母不同意。但是，在拒绝 孩子这个要求的同时，要给他合理的东西满足他。比如不 能给冰激淋，可以给一块小蛋糕。只是拒绝，没有给予， 就达不到教育目的。 4.合理发泄情绪 遇到不愉快的事情，产生了不愉快的情绪，发泄比憋