遇见“尺码相同”的你

作者简介

郝晓东：现任职于常熟理工学院，高等教育学博士，苏州大学新教育研究院研究员，中国陶行知研究会理事，新教育网络教师学习中心执行主任，《中国教育报》2017年全国推动读书十大人物，出版专著《给青年教师的40封信》《改变教育的十二个关键词》《未来教师》《教师成长力》，在《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》等报刊发表文章60余篇。

内容简介

存在：一份水上书 上海市七宝中学附属 鑫都实验中学 方娇艳 多少人走着， 却困在原地。 多少人活着， 却如同死去。 谁知道我们， 该去向何处？ 我该如何存在？ ——汪峰《存在》 静谧的数个夜里，我 挂上耳机，一次次“重返” 那场无法赴会的暑期共读 。事隔两年，再读《非理 性的人》，关于存在的叩 问又一次猛烈地撞击我的 内心。 巴雷特说，这个时代 比以往任何一个时代都更 加危机重重。在物质极大 丰富的繁荣表象之下，人 前所未有地遭遇虚无。人 面临着三重异化：不仅对 于上帝是个陌生人，对于 提供他物质必需品的庞大 社会机构也是个陌生人， 而且对于他自己也是。他 成了精神上无家可归的人 。 当“双减”让教育生态 重新洗牌，当刚刚诞生的 二宝脆弱地来到我身边， 我该如何存在？ 找到存在，海德格尔 说。以本真的存在，去对 抗虚无。 海德格尔把人或“此在 ”看作一个场，那么作为 母亲的我、作为教师的我 、作为一个自由人的我的 存在，不也是一个场？ 于是，我的今年，就 是在寻找和建构着我的存 在。 母亲的存在——在陪 伴中相依，对抗焦虑 爱除自身外无施与， 除自身外无接受， 爱不占有也不被占有