大夏书系·例说初中语文有效教学设计

作者简介

余映潮，男，出生于1947年4月，当代中国语文教育家。语文特级教师。全国中语会学术委员，全国中语会名师教研中心主任。中小学语文课堂教学艺术研究专家，创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系。著述丰富，已发表各类教学文章1800余篇，出版了《中学语文教例品评100篇》《余映潮阅读教学艺术50讲》《余映潮的中学语文教学主张》《余映潮创新教学设计40篇》《致语文教师》《余映潮语文教学设计技法80讲》《余映潮中学语文精品阅读课教学实录》《余映潮教语文(小学卷)》《余映潮中学语文散文名篇教学实录及评点》《余映潮中学语文古诗词教学实录及点评》《余映潮文言课文教学实录及点评》《小学语文教学艺术30讲》《余映潮谈阅读教学设计》《余映潮谈写作艺术》《余映潮口述一一用奋斗定义时光》《余映潮论阅读教学“好课”的设计》《余映潮与教学艺术研究》等24本专著。精彩的课堂教学受到各地中小学语文教师的普遍欢迎。

内容简介

本书精选余映潮老师中学语文教学设计近40则，既有作者关于化理论为方法的设计思路呈现，又有具体的课堂教学流程呈现，关注的焦点是以教学设计为线索，帮助教师展开对阅读教学、写作教学等领域各个重要部分的理解和认识，教师可以通过理论的学习、案例的分析等，形成举一反三的课堂实践智慧。本书在新课程标准和课堂之间架起一座桥梁，引导教师化理论为思考、化实践为理论，用自己的方式去创造更智慧的课堂教学设计。本书适合所有致力于改善课堂的中学语文教师。