教育的尺度

作者简介

\"肖远骑 中国人民大学教授，北京市中学语文特级教师，曾任中国人民大学附属中学副校长，现任南京金地未来学校（英国吉尔福特分校）中方总校长；知名家庭教育专家，跨世纪学术带头人，教育部“国培计划”专家、教育智库专家，北京市高端人才专家库入库专家；新世纪教育科研论坛主席团主席，中国人民大学报刊复印资料中心特约编委，《新高考》命题与研究中心特聘专家。 2004-2006年，受教育部委派在匈牙利筹建中匈双语学校，任首席中方教育官；2006年-2007年，作为国家汉办的中国文化使者，在欧洲推广汉语教材；2012年-2013年，在中国驻联合国代表团阳光学校和中国驻纽约总领馆阳光中学工作。匈牙利最大的华文报纸《新导报》，以《播种“精神”的人》为题，对其进行专访报道；中央电视台的《华人世界》栏目，也专题介绍了中匈双语学校汉语教师肖远骑的事迹。 从事教育48载，刻苦钻研，潜心育人，不忘初心。其足迹遍布幼儿园、小学、中学、大学，从农村、县城、都市到人大附中、中匈双语学校、波士顿孔子学院……于教育实践中思考与沉淀，在《中国教育报》等媒体发表教育论文300余篇，其中20多篇被人大报刊资料中心收录；出版有《邓小平教育思想研究》《中学语文教学全程设计》《中学生读写范文赏析》《教育风铃》《教育的天空》《教育的瞭望》等8部教育专著。 \"

内容简介

\"教育是让每一个孩子感受到生命的尊严，让每一个孩子拥有面对明天的自信，让每一个孩子感受到学习的快乐和有趣，让每一个孩子对生活充满憧憬，对生命充满热爱，让每一个孩子的天性有展现的空间，智慧有表达的机会，美德在学习中扎根，梦想在勤奋中实现！ 符合教育规律的“严格”是可取的，但“严”要抱着育人的目的，要有爱的温度。对待孩子的错误，要从“爱”出发，从效果出发，切忌简单粗暴、不分轻重、不看对象、不讲艺术的说教，因为“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈”。 平等对话，心灵置换，这种“零距离”的沟通与交流，才能以心换心，取得意想不到的效果。如果我们只是一味埋怨、灰心、等待，结果只能是孩子越来越难教，自己的脾气也越来越糟糕。一事当前，要多想办法战胜困难，而不只是指责埋怨一番。 在多年的教学过程中，我深切地感受到，教学既是一门科学，又是一门艺术。教学应当是科学地再现求“知”与艺术地表现求“美”，进而实现师生双方发展求“优”的完美统一。这也是我一生所追求的教学境界。 习惯决定着人的命运。好习惯，会让我们终生受益；反之，则会在不知不觉中害了自己一辈子。“播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。”教育，承担起播下人生好习惯的重任吧！\"