初中数学深度学习 八年级上册

作者简介

赵雄辉，教育学博士，湖南省教育科学研究院研究员、湖南省基础教育质量监测中心主任，博士后工作站合作导师、数学教育硕士研究生导师。长期从事初中数学课程与教学研究，出版过《数学教育改革论》《证明的方法》《奥数教程》《数学解题思维策略》《初中数学竞赛同步训练指南》等教学用书20本，发表过教育教学文章200多篇，湘教版初中《数学》教材副主编

内容简介

一个已经学会扔篮球的人不需要完全重新学习扔球的技巧就会知道如何扔足球…。对于这些内在相关的事情，做好其中一件事的能力自然会转化为做好另一件事的能力。 数学这个闪耀人类思想光芒的学科，每个人都要花费十多年的经历来学习。其中有欢喜、有痛苦。我们相信每一个人都想学好数学，尽管使劲学，但每一个人的学习效果却不尽相同。排除智商的因素，可以认为是学习方法（也包括教学方法）上的差异导致的。研究者一个很明显的发现是：许多同学在学习数学时，尽管看得懂、听得懂，甚至会模仿解题，但只要情境一变就不知道怎么办。学习的迁移能力不够强。 随着人工智能技术的逐渐普及应用，世人惊叹AlphaGo战胜人类DING尖棋手的高超算力，其背后是深度学习在推动“学习的革命”。发达国家的教育研究者普遍认为：要想将学到的知识灵活迁移，需要改变学习方式，需要进行“深度学习”。深度学习就是为迁移而学习的过程。 回到初中数学，为了帮助学生破解学习数学的困境，使他们能学会迁移、触类旁通、举一反三，我们特组织国标初中数学教材编写专家依据“深度学习”的Z新理论成果，花费数年研制攻关，全面深度解读初中数学核心知识，立足于“为何学”“学什么”“如何学”三个维度，通过精讲精练的方式，帮助学生从容而自信地实现“解一题得一法而通一串”“少刷题而得高分” 的学习目标。