美国顶尖名校生这样读大学

作者简介

约翰?巴德尔（John B. Bader）：美国约翰霍普金斯大学的教务处副处长，他在耶鲁大学取得历史学学士学位，并于威斯康辛大学麦迪逊分校取得政治学硕士与博士学位。 截至目前为止，巴德尔已辅导过数百名美国名校的大学新鲜人，并引导当中逾百名学生获颁知名的“马歇尔”、“杜鲁门”等顶级奖学金。

内容简介

☆大学里没有老师！大学教授不是老师，虽然这 听起来匪夷所思，但却是事实！教授们不只是上课， 他们还承担了众多科研任务，为大学服务，参加全国 性的学术会议等等，所以，就算他们在课堂里授课， 但他可能并不认为自己是“老师”。他们可能不清楚 他们对你的要求是什么，你也没有足够的时间和他们 见面去把这个问题搞清楚，但是你不必非得孤孤单单 的学习。你还有同学、学导、教学助理和你的教授。 但学习是你自己的工作，不像过去，在高中时代，老 师会指引你学习的方向，给你提供很多建议。 ☆教授不认识你。大部分大一新生会选修一些以 讲座为主要形式的基础课程。这些课程的选修者可能 很多，有时甚至会超过一千名学生。即使这类课程的 选修人数只有三十人，教授们也没有办法（也许他们 压根没有意愿）来认识你，知道你的名字或你的需求 。这种“不存在感”或许会令你非常震惊，因为你在 高中每天和老师见面，他们对你了如指掌。如果你在 高中是个出类拔萃的学生，那你很有可能是老师最爱 的学生。但现在，没有一个教授会认识你。从某种程 度而言，这是你在第一年所必须面对的事实。当然， 这也取决于你选修什么样的课程。你并非一定只选择 那些讲座式的课程，也可以搭配一些讨论课或语言课 程。通常，写作课的规模很小，一些小的科系所开设 课程的规模也比较小，比如古典文学系、地球科学或 哲学系。你可以通过提问或工作时间去拜访从而认识 这些教授。所以如果你不喜欢被无视，那么你就采取 一些行动。 ☆讲座式课程在大学非常普遍，在课堂上该做什 么？假设你选修了一些我之前提到的大规模的讲座式 课程，除了他们规模较大，以及你不被认识之外，这 些课程可能是非常有趣，令人愉悦和刺激的。这种课 程和你在高中上的课程完全不一样。在讲座式课程的 课堂上，你可以看到大学中一个非常典型的现象：台 上教授讲课，台下一堆学生奋笔疾书、字迹潦草地做 笔记。当你面对那些很重要但你又不熟悉的课程时， 像是讲座，你必须尽量避免跟随他人脚步。因为首先 你不确定其他学生在笔记中到底记了什么。其次，对 于你说听到的和你想要记住的东西，你必须要进行策 略性的选择。这意味着你需要与教授所讲授的课程进 行深层次的对话：这种观点有道理吗？这些内容和所 要求阅读的文献之间有关系吗？为什么这看上去很重 要？第三，那就是你应该记下那些不懂之处，并且一 定要在教授的工作时间去请教他们。教授们喜欢你带 着明确的问题去找他们。 ☆我有很多自己的时间，不是吗？并非如此，但 你的确会有这种感觉。我们来算算看吧，在高中，你 每天要上六到七小时的课，一周五天都是如此。然后 每天晚上你要再花两个小时做功课。加起来大概四十 二小时，其中大约百分之七十的时间都在学校。到了 大学，你一周大概要上十五小时的课程，课外你大约 则要花三十个小时的时间学习。所以你有超过百分之 六十的时间都是没有人监督的，通常你都待在图书馆 。也就是说上大学后，你在监督下进行学习的时间和 你自主学习的时间刚好是颠倒的。尽管三十个小时看 上去很多，但如果不善加利用，时间便会很快溜走。 你不仅要抗拒电视的诱惑，远离脸书（facebook）， 有时还得关闭手机。你必须要在阅读、写作、解决问 题的过程中，学会思考与分析，提出自己的观点。你 得做些尝试，才能明确自己何时何地最有效率，并学 会独立分析处理资料。 ☆爸妈不在身边！对于一些学生来说，这点不同 是最棒的！没有人再会催你做作业，逼你准时上床睡 觉，或者叮咛你照顾好身体。真的，你没有猜错，的 确不会再有人这么做。但是，你读不读书，是不是做 好准备考试，或者把自己搞得筋疲力尽没法学习，不 爱惜身体，这全部取决于自己！当然，另一方面这也 意味着在教育这个问题上，你开始有完全的自主权。 最棒的是你可以学习自己最感兴趣的东西，而不是别 人期望你去学习的内容。 ☆什么是社会学？在这个过渡期中最重要的目标 之一，就是要广泛涉猎学校提供的各种学术资源。就 算是再顶尖的预科学校（prep school），也不可能 像大部分大学一样有各种学科的课程。在高中，可能 没有老师会教社会学或人类学这类课。但如果你只是 因为缺少接触的机会而不去了解它们，这将会是你的 一大损失。你本来可以成为一名快乐而优秀的人类学 系的学生，但因为你不知道何为人类学，所以也懒得 了解它。因此踏入大学校园后，有件很重要事，就是 去学习那些你不熟悉的领域和学科，或许可以通过学 校的开放日（open houses）去了解它们。也许你会 发现一些之前从来不知道的学科。 ☆大学是个很大的地方！尽管你就读的高中可能 比你的大学要大，但你即将去就读的学院或大学更有 可能（比高中）大得多。它可能有好几个校区，包括 专业的学院（如法学院），研究中心和大型图书馆。 你的高中或许有几千册藏书，但耶鲁大学的斯特林图 书馆（sterling library）则有一千三百万册藏书。 在这里你很容易迷路，甚至感到害怕，所以要懂得聚 焦。从关注你的室友、讲师、导师、课堂上的同学以 及你的指定作业开始，一旦你对周遭的事务驾轻就熟 之后，就可以拓展自己的活动范围了。 ☆这些人都是谁？到了更大的地方，就要调整适 应和周围不同类型的人相处。记住这里不仅只有你这 一类的学生。尽管传统的学院里只有大学生，但大学 里会有学术型研究生、专业学位学生以及一批在职生 。教职人数也很多，且学生来自世界各地，差异很大 。所以你应该了解和融入其中，并从差异中学习。 ☆不能被动适应，你得主动融入新环境。如果你 是那种能够进入好大学的学生，这一般意味着你在高 中阶段的课外生活非常忙碌：你可能要参加乐团、管 弦乐团、剧社、环保社团、社区服务、校足球队等等 各种活动。现在，你可能更倾向于减少自己参加这一 类活动的频率，将重心转移到适应大学生活。这是错 误的，大学很大，人很多，但你想要从中获得丰富的 体验，唯一方式就是积极主动的融入大学生活。参加 几个社团，帮校报撰写文章，加入校内的活动队；或 参加合唱队，这都有助于你认识新朋友、学习新技巧 、接触新观念。不要过度投入，也不要找借口说不行 ，尽可能去尝试！（P4-7）