高效领导大师班(全球传奇管理者传授成功的秘诀)/EFFECTIVE高效领导力系列

作者简介

约翰·阿代尔（John Adair） 国际知名的管理顾问，公认的领导学创建者，开创了“战略领导”“以行动为中心的领导力”等理念和方法。曾公开出版关于领导力、管理和历史的著作50多部，其中一部分还被翻译成20多种语言出版。 约翰毕业于圣保罗公学，获得了剑桥大学的奖学金。拥有牛津大学的文学硕士学位和伦敦国王学院的哲学博士学位，同时也是英国皇家历史学会的研究员。他于1979年在萨里大学成为世界上第一位领导力研究教授。

内容简介

想象一下，当艺术家受邀听达·芬奇讲课，或者音乐家有机会接受 莫扎特的指导会是什么感觉。在本书中，与这两位大师同样出色的天才 领导者将手把手地教你领导的艺术。行动往往胜于雄辩。当然，你可以 自行体会本书中的理论，但到了洞悉一切的时候，你或许年事已高，而 且要投入更为高昂的成本！ 读完本书后，你应该对以下内容有了清楚的了解： ◎ 顶尖领导者的行动所揭示的基本领导理念； ◎ 如何将这些历久弥新的普适原则转移到你从事的行业； ◎ 你作为领导者应承担的职责，以及你的优势和需要改进之处。 书中还有一些文章是安排在文本框内的。这些是补充内容，如果你 时间不充裕，只想快速浏览本书，可以略过它们；以后需要进一步了解 某个章节的内容时，则可以回过头仔细阅读。 在阅读本书时，你可以尝试总结案例背后的原则，这些可以帮助 你了解某种情况（时间跨度或工作领域）与你所处环境的相关性。当这两个点（原则或理论，以及经验或实践）之间产生火花时，你才能学到东西。 不要忘了，学习离不开以下两方面的互动： 当这两个点（一般理论和实践情况）之间产生火花时，学习过程才会实现，所以两者缺一不可。本书引用了多个案例和故事，供你参考： 箭头是双向的，说明这个过程反过来也有效。你要以建设性批判的态度看待本书提出的观点，将其与你为各种风格的领导者工作时学到的内容，以及亲自担任领导者时积累的实际经验结合起来。 随着关于原则、态度、技能和素质的知识越来越丰富，你将形成对领导力的独特理解。这时你会发现自己可以在任何情况下更轻松地成为高效的领导者。这就是这本书的目的。 最后，我希望你像我享受写作一样享受阅读这本书。或许通过它，你会爱上领导力，并全心全意地投入其中。你会发现，培养领导力就像呵护爱情一样，可能很难，但正如有人曾说，“没有其他乐趣值得你这样辛苦付出”。你面前的领导之路陡峭、崎岖，在前进的过程中，你需要在路旁寻找灵感，让自己重新焕发活力。希望这本书对你有帮助。 领导者中的领导者 美国著名拓荒者丹尼尔·布恩（ Daniel Boone）曾经被问到，他是 否在肯塔基州人迹罕至的森林中迷过路。“我不确定是否迷过路，”他回 答说，“但有三天我确实有些晕头转向。”从字面上看，“领导者”永远 不会迷路，即使他们偶尔也会无所适从。因为他们在自己的领域内有方 向感。 在不断变化的形势下，探索前方的道路并指明前进的方向，这是领 导者对于完成共同任务的最主要贡献。但是在变革的道路上，领导者还 负责组建或维护团队并满足个人需求。《圣经》中牧羊人的形象很好地 体现了这三种责任。古时一位伟大的领袖— 亚历山大大帝在穿越亚洲 的征程中也证明了这一点。“领导者”一词本身就包含指引前进方向的 意思。 “领导”（lead）、“领导者”（leader）和“领导力”（leadership）这几个词在古英语中的词根为“laed”，原意是“道路”；它源自动词“laeden”，意思是“旅行”或“出发”。盎格鲁 - 撒克逊人扩展了它的意 思，用来指人们在路上的旅程。船员用它来代表船只的航线。领导者是负责引领方向的人。在陆地上，他会走在前面带路；在海上，他将同时 担任导航员和舵手。 为了脚踏实地地学习领导力，领导者需要保留引路人的基本职责， 将人们团结在一起，在言行上鼓励他人不畏风险、继续前进。这些能力 在亚历山大大帝身上都得到了体现。在领导力方面，他几乎无人能敌。 当然，作为人类，他也有自己的过失和缺陷；尽管如此，当时的人，尤 其是他的同伴和追随者都将他尊为杰出的领袖。下面的故事揭示了其中 的原因。 穿越格德罗西亚沙漠 想象前方有一片布满岩石、砂砾和矮灌木的荒芜沙漠，正值仲夏季 节，沙漠在太阳的照射下热得有如火烤一般。亚历山大大帝正在率领希 腊大军穿越小亚细亚这片干旱的平原，其中包括大约三万名步兵，以及 跟在后方的骑兵部队。公元 2 世纪的希腊作家阿里安（ Arrian，拉丁语原 名为弗拉维乌斯·阿里安努斯，亚历山大大帝所征服地区的最优秀、最 可靠的历史学家，自诩为第二个色诺芬）记录了当时的情形。 亚历山大与其他所有人一样口渴难耐，但他仍旧在队伍前面徒 步前进。他唯一能做的就是向前走，他也这样做了，当士兵们看到 他与自己一样在咬牙坚持时，便不觉得难以忍受了。在行进的过程 中，一支外出找水的轻装步兵队伍找到了水源—但只是一滩浅浅 的小水沟。他们艰难地将这一点水舀起来，快速跑回去，将这无价 的宝藏奉献给亚历山大。在到他面前之前，他们将水倒入头盔中，将头盔呈给了他。亚历山大向这些人表示感谢，然后拿起头盔，在所有人的注视下将水倒在了地上。这一举动令人非常震撼，大家仿佛都喝到了水一样。这个行为值得最高的评价：它不仅证明了亚历山大的忍耐力，还凸显了他的领导才能。 亚历山大在格德罗西亚沙漠中受到的考验尚未结束。希腊军队从当地人中雇用的向导先是带着希腊军队向左走，然后又向右走，最后承认自己找不到路了。他们表示自己熟悉的地标已被流动的黄沙所掩埋，在毫无标记的大片沙漠中失去了方向——没有树木也没有山丘。 面对三万多口渴难耐的士兵、马匹和牲畜，亚历山大突然感到自己陷入了危机。他知道，整支军队有可能彻底消失在沙漠中，在被风沙吞噬之前可能先渴死了。但亚历山大没有表露出一点惊慌。他极为镇定地向军队下达指令。 他凭直觉认为应该向左走，于是派一小队骑兵前去侦查。这是可以承受的风险。当马匹开始不堪忍受酷热时，他把大部队留在后面，只带了五名骑兵离开了。最后，他们从沙丘间的低矮处看到了远处蔚蓝的大海。他们挖开沙滩上的石子，找到了淡水。整个部队很快跟了上来，沿着海岸线走了七天，从海滩上获取饮用水。最终，向导们再次确定了所处的位置，并制定了向内陆行进的路线。亚历山大凭借果断的领导帮助军队逃脱了灭顶之灾。 团结与团队合作 亚历山大接替父亲—马其顿的腓力国王成为“希腊人的领袖”。他在战斗中以骁勇善战和领导有方著称。但是，我们所了解的他更像是带 领一个庞大群体的牧羊人，而不是身穿铠甲、指挥作战的将军。从某种意义上讲，他向东方的征程更像是探险家的远征，而不是征服者的战斗。确实，亚历山大身边围绕着的是所谓的科学家。亚历山大回到故土时，他手下的士兵们已经行进了1.15万英里。这段征程花费了很多年，其中行进的时间远远多于战斗。上面提到的格德罗西亚沙漠中的案例发生在 从印度返回希腊的漫长而疲惫的途中，它向我们展示了亚历山大在为军 队指引方向上的非军事领导力。 值得一提的是，亚历山大还满足了我们前面探讨的另外两个领域的 需求。军队中不到半数的人来自马其顿，其他人来自希腊大陆上的各个 城邦。希腊人天生好战，不擅长合作。荷马用一句话总结了他们的精神： “永远在追求卓越，努力超过别人。”亚历山大成功地在这支军队中培养 出了团结精神。它由背景和特长各异的希腊人组成，包括骑兵、步兵、 文职人员和工程师，他们形成了一支坚不可摧的团队，这种情况不同寻 常，但产生了很大的回报。 这种团结有助于在战场上让不同军队之间开展合作。他们像参加 比赛的合唱团一样，整齐划一地行动，在比赛中齐声演唱，希罗多德 在描述一场战斗中的希腊军队时就使用了这个比喻。即使在今天，合唱 团也是团队合作的典范。因此，骑兵没有将步兵低看一等，长矛兵也 不会看不起突击兵或投石手。马其顿的多名参谋长都有自己的特殊职能，但相互之间像拼图一样紧紧相扣、互为补充。例如，赫菲斯提安 （ Hephaestion）负责供给和运输务，狄阿底斯（ Diades）担任工程师， 拉俄墨冬（ Laomedon）担任总督—这种分配很明智，它把亚历山大从 管理军队这个潜在的棘手问题中解放了出来。亚历山大甚至任命了一位 信号官。除了医疗队之外，他还组建了一支配备便携式渡河器材的专业队伍，以及一支炮兵部队负责掩护渡河。作为一支人员精简、职能全面 的部队，只要保持凝聚力，它就会战无不胜。 人文关怀 当然，亚历山大不可能认识每一个马其顿人，更不用说军队中的所 有希腊人了。但他确实有一种本领，让人们以为他认识所有人，他满足 了每个人的需求。阿里安记录了有关亚历山大的人文关怀的大量事例。 亚历山大从不将士兵们仅仅看作是武器，更是同伴和手足。一场战役之 后，阿里安写道：“他对伤员表现出了极大的关心：他亲自看望所有人， 检查他们的伤口，询问每个人是如何受伤的，并听他们讲述自己的故事， 允许他们随心所欲地夸大事实。” 正是这种人文关怀和战友情谊使亚历山大深受战士们的喜爱。他对 一位年轻的马其顿长矛兵无微不至的关心再次印证了这一点，或许是担 心自己无法平安归来，这名士兵在出征前夕匆匆结婚了。亚历山大感受 到了士兵们的顾虑，于是在第一年夏末解散了军队，让他们回家与妻子 一起过冬。“亚历山大的这一举动让他前所未有地受到将士们的爱戴。” 这种领导才能从何而来？亚历山大天生就有魅力吗？还是他后天创 造出了魅力？关于他的这些更深层次的问题，我们将在下一章继续探讨。 本章要点：领导者中的领导者 ◎“领导者”（ leader）一词的词根原意为“道路”，或“船只的航线”，是旅行用语。如果你的组织没有开始任何旅程，就没必要思考 关于领导力的问题—做好管理就可以了。 ◎领导者不一定是冲在前面的人— 在军事领域，他也可以是侦 察兵或先遣兵。但是，领导者应该提供指导或引领方向，保持团队 的凝聚力，并且在旅途中满足每个人的需求。 ◎旅途中可能危险重重，特别是以暴力冲突的军事领域。领导者 要与其他人一起承受艰难困苦和各种危险，像亚历山大在格德罗西 亚沙漠中所做的一样。 ◎亚历山大具备基本的军事优势，例如坚强的体魄，以及优秀的 指挥官应具备的精神品质。他还拥有超越时间和空间的领导才能。 ◎团队像拼图一样，由完美契合的各个部分组成。在亚历山大强 大的领导下，希腊军队成为一支高效的团队。无论境况有多绝望， 亚历山大都能率领军队一次又一次地击败更强大的敌人。团队合作 是他成功的关键。 ◎与现在的人一样，当时的希腊人也奉行个人主义。亚历山大除 了满足每个人的个人需求（食物、水、安全和家庭）外，还会亲自 表彰表现出色的人。他知道这些人的名字，并公开表扬他们。 ◎亚历山大很有远见。他不仅为自己或为马其顿而战，对他来说， 最重要的是在全世界宣扬希腊的人文价值。那么，你的愿景是什么？ ◎全球领导力研究的开山教授约翰· 阿代尔EFFECTIVE“高效领导力”系列重磅推出，包含决策、激励、沟通、团队合作、时间管理等多方面的系统内容，助领导者全面掌握领导的科学与艺术。 ◎领导是管理的进阶：管理是一种思考，它的实践是一门科学；领导是一种精神，它的实践是一门艺术。 ◎领导力的系统提升需要理论的加持，也需要实践的磨炼。EFFECTIVE“高效领导力”系列丛书，从理论到实践，为读者提供领导力修炼系统路径图。 ◎领导者不是天生的，而是后天打造的。汇集东方、西方和部落传统的三大集体智慧，向各个时代最伟大的领导者学习。