赤子丹心中华之光(王大珩传)/老科学家学术成长资料采集工程中国科学院院士传记丛书

作者简介

胡晓菁，1981年5月1日出生，湖北黄石人，现为中国科学院大学助理研究员、编辑，研究方向为中国近现代科技史、科学人物。2003年7月毕业于清华大学人文学院，2006年7月获得中国科学院自然科学史研究所硕士学位。曾参与李约瑟《中国科学技术史·金丹与长生》（科学出版社与上海古籍出版社，2010年）、《中国科学技术史·内丹》（科学出版社与上海古籍出版社，2011年）等著作的出版加工工作。发表《关于大庆油田的发现之争》《李四光：山兮复何在，石迹耿千秋》《克拉玛依油田的发现——田在艺口述》《苏联专家与新疆综合科学考察》等学术论文。撰写并出版《田在艺传》（中国科学技术出版社、上海交通大学出版社）、《徐寿波传》（科学出版社）等多部科学家传记。

内容简介

第二章 灵气少年 王大珩的求学之路并无多少波折，他是一名沉迷 于数学和物理奥妙的好学少年。从北京到青岛，父亲 为他提供了较好的进学环境，他亦不辜负家人之所盼 ，学习成绩优异，成了父亲口里的“考胚”、弟妹们 学习的榜样。 童年与家庭的熏陶 王大珩于1915年2月26日出生在日本东京中央气 象台附近的一所普通的和式住宅里。同年9月，襁褓 之中的他随着父亲和母亲回到了祖国。 父母是主大珩人生道路上最初的导师。出身于书 香门第的父母，对子女的殷殷期盼，从为孩子们的取 名便可以看出。王家儿女的名字皆以“王”为偏旁（ “玉”旁），以王大珩的“珩”字为例，《说文》有 云：“珩，佩上玉也”。“珩”是佩玉上面的横玉， 形似磬而小，或上有折角，用于璧环之上，因其稀少 而愈加珍贵。《诗经·小雅·采芑》中有“有硷葱珩 ”之句，形容佩戴的碧玉撞击时发出的清脆而美妙的 叮当之声，这是多么美好的意境。“珩”在父母眼里 ，是美好事物的代名词，幼小的王大珩是王家父母眼 里一块待雕琢的美玉。 王应伟以科学为职业，父亲出众的才华和严谨治 学的精神对王大珩影响深刻，激励了他求学上进。王 大珩对父亲的学术成就极为钦佩，在《我的自述》中 他曾回忆过父亲引导自己走上科学道路的情景： 父亲看我有点灵气，从小就引导我学科学，激发 我爱科学的兴趣。记得在我很小的时候，当时看到筷 子半截插入水中，出现挠折现象时，父亲就指出，这 叫折光现象；在小学时，父亲就带我去看他亲自做地 磁观测；在初中时，带我进行气象观测实习。在父亲 教育辅导下，我超前学完了中学数学和微积分。 父亲令王大珩从小便感受到了科学的趣味，早年 的启蒙引领了他后来对理科的极大兴趣。 王应伟成长于封建王朝的末年，幼年时期受到的 是传统儒学教育，后又接受了近代的科学训练。他学 贯中西，思想既开化又保守，两种文化在他为人处世 的态度和对子女的教育等问题上打下了深深的印记； 这种矛盾体现在家庭中便是，他既提倡科学教育又时 刻对妻子儿女们施展着大家长的权威。王大珩从记事 起，印象中的父亲总是一副严厉的形象。他感慨自己 童年时几乎没有得到过父亲的表扬和鼓励，他眼中的 父亲——严肃、不苟言笑！ 父亲脸硬得很，不会笑。一副老式的圆眼镜总是 冷冰冰地悬挂在脸上，把窄面孔遮盖得所剩无几。厚 镜片上永远反射着一层凛厉的光，令人望而生畏。 《礼记·曲礼》里有“君子抱孙不抱子”，这句 话一开始是从祭祀的角度出发的，但在后来文化的演 变中变成了家庭里代表权威的父亲不抱儿子。这实际 指的是父亲不应宠爱子女，要与子女保持一定的距离 ，并用家长的威严来严格教育他们。王应伟深受这种 教育方式影响：他为孩子的成长花费了很多心血，期 望王大珩能成才；在对待儿子的态度上，他看似疏远 、严厉，实际却蕴含了一位父亲对孩子最真挚的期盼 。后来从北平到青岛，王应伟无论在哪里任职都会带 上王大珩随行，为的是能时刻掌握儿子的学习和成长 情况。 王应伟对孩子寄予了厚爱，但是他却疏于表达。 他把大部分的时间都放在了工作上，除了气象台的工 作外，他还有很多兼职，每天早出晚归，和孩子们相 处的时间并不多。即使偶尔在家，他也总是忙忙碌碌 ，或是看书，或是写作，没有多少时间和孩子们相处 。父亲在家时，孩子们的行动都是小心翼翼，不敢大 声嬉戏，害怕自己打扰了父亲的研究。孩子们对父亲 的感受是敬畏多于亲近，既仰慕父亲撑起了家庭的一 片天空，又畏惧父亲的威严。 王应伟对家人的严格，也体现于他对家人的“抠 门儿”。王应伟早年吃过生活的苦头，深知“一文钱 难倒英雄汉”的道理，因此他对银钱把握得很紧，自 己从不乱花每一分钱，给孩子们的零用不多，不允许 子女挥霍、浪费。他的妻子周秀清，每个月接过丈夫 给的为数不多的生活费后，都要精打细算，才能维持 一家人的吃喝嚼用。儿女们在父亲的耳濡目染之下， 对物质没有什么要求，他们在后来的生活中，无论取 得了什么样的成就，始终保持着勤俭、朴素的作风。 王大珩的母亲周秀清（1889—1974）出生于苏州 （吴县）一个书香门第家庭。吴县周家虽然已经没落 ，但仍然是当地的大族；著名历史学家顾颉刚的母亲 ，便出于这个家族。周秀清早年在家乡里的新式学堂 ——兰陵女学里受过教育，毕业后在上海幼稚园担任 过一段时间的幼儿教师。她性格温和，为人贤惠，爱 自己的丈夫和孩子，在家庭中投入了大量的心血和情 感。虽然只是一名普通的家庭妇女，但是她希望家中 的孩子们无论男女都能受到优质的教育。王大珩从母 亲那里得到的关爱温暖了他的一生，他和弟弟妹妹们 ，“在感情上对母亲亲，对父亲持敬畏的态度”。 周秀清在教育子女时不讲大道理，而是以身作则 ，为子女表率。子女们回忆母亲，“自己勤俭劳动， 也一直教育子女要热爱劳动”。在母亲的影响下，王 家的孩子们个个都吃苦耐劳。即使后来家庭经济面临 困难，在母亲的坚持下，子女们的学业都维系下来， 他们都考上了理想的大学并成为专业人才。 王家除了长子王大珩是一名光学专家外，次子王 大琪是造纸专家，曾在轻工部造纸设计院任工程师； 长女王大玫是整形外科专家，曾任北京大学第三医院 颌面外科主任；次女王大琬是妇产科医生，曾任北京 妇产医院院长；三女王大珍是微生物生态学科学家， 曾任中国科学院微生物所研究员；四女王大瑛是一名 化工专家，曾任北京通州化工厂工程师；幼子王大瑜 既是一名物理教师，也是一位音乐家，他是中国音乐 家协会的会员。 在父亲和母亲的教育下，王家手足友爱。王大珩 作为长兄，与弟弟妹妹们感情深厚，对他们关心有加 。小时候，兄弟姐妹们是玩伴；长大后，他们彼此扶 持、互相关心，度过了人生的高潮和低潮。 王大珩的幼弟王大瑜曾多次回忆起兄长对自己的 关爱。原来，王大瑜青年时代曾放弃就读的机械专业 ，改立下学习音乐的志向，违背了父亲希望孩子们学 理科的意愿，父亲认为孩子没有走“正途”，对此很 是发了一番脾气。王大珩那时候正好从英国回来，得 知弟弟的选择，并没有责备他放弃机械专业改学音乐 有多么离经叛道，而是告诫王大瑜一定要坚持学习， 不能半途而废。另有一件事，20世纪90年代末，在一 次家庭聚会上，王大珩对王大瑜说：你既然是学艺术 的，就应该去艺术的国度看一看，如果路费不够，由 我来出。哥哥的鼓励和关怀令弟弟心存感激，久久难 以忘怀！ 1956年妹妹王大珍在选择专业的时候曾向兄长咨 询，王大珩郑重地请来自己留英的同学、生物化学家 王应睐找妹妹谈话，向她介绍生物学的研究内容和学 习方法，从而影响了王大珍一生的专业方向。王大珍 还记得1998年她要去巴西开会，但申请下来的差旅费 却不够，王大珩雪中送炭，给她送来了自己的一万元 积蓄，补足了旅费，解除了她的燃眉之急。 王大珩的行动为弟妹们树立了好的榜样，令他们 感受到了兄长深切的关怀。 P18-22