道德问题(第2版)(精)

作者简介

迈克尔？帕尔默，英国畅销书作家，哲学博士，马尔堡大学洪堡学者，曾执教于麦克马斯特大学与布里斯托大学，并多年担任曼彻斯特文法学院的宗教及哲学系主任。著有畅销书《道德问题》《宗教哲学》《无神论者的信仰》《无神论者的初级读本》等多部，其中《道德问题》已入选英国各大、中学校哲学教材，堪称英国通识教育哲学读本。

内容简介

第一章 伦理学概论 Ⅰ.什么是伦理学 我们所有人，在某个时候，都会面临一个相同的问 题：什么是我们应该做的？这样的具体例子比比皆是，我 们认为应该帮助一名盲人穿过马路或者在对簿公堂时说实 话，我们也赞同不应在考试中作弊或酒后驾车。在我们看 来，这些“应该”和“不应该”是显而易见的，虽然这并 不意味着我们在实际行动中会相应照办。也正因如此，我 们会对自己以及他人的行为加以褒扬或者谴责。 在所有这些案例中，我们都在不断地做出一些道德性 或者伦理性的判断，并以此判定某个行为的对或错，某个 人的善或恶。正因如此，伦理的概念往往局限于人性品格 和人类行为这一范畴，而伦理学这个字眼源于希腊语中的 ethikos（与气质或者性格相关联）一词。无论男女，人 们总会用“好”“坏”“对”“错”这样的通用词汇来描 述自己以及他人的行为与品质，而道德哲学家也会研究这 些形容词在涉及人类行为时的内在含义与使用范围。当然 了，哲学家关注的并不仅仅是人们那些叙述性的态度和价 值观念：比如说“x认为战争是错误的”或者“Y认为堕胎 是正确的”。某个x或Y对某些事物的看法或许可以唤起人 类学家或者社会学家的兴趣，但道德哲学家对此并不感兴 趣，他们关心的并非那个X和Y相信这些事情本身，而是他 们为何会有这种观念。换言之，伦理学的概念很宽，你或 我可能会就某个特别的道德问题进行论述，而伦理学远远 不止对此做出解释那么简单。我们的道德信仰背后蕴含着 一定的逻辑推理，我们会认为自己采纳的特定道德立场正 当合理，伦理学恰恰旨在对此展开研究。 伦理学研究分为两大支类。其一是规范伦理学，这方 面我们考虑的是，怎样的事物算好，怎样的事物算坏，我 们又是如何判定什么样的行为是对的，什么样的行为是错 的。这是伦理思考的主流传统，可以追溯到苏格拉底、柏 拉图和亚里士多德，同时，这也是本书将要着力描述和探 讨的对象。 除此之外，还有一种元伦理学，我们将在第八章中对 其进行详细论述。元伦理学旨在对伦理性语言的含义和特 征进行哲学性分析，比如说，就“好”和“坏”、“对” 与“错”这些词汇的含义进行分析。因此，可以说元伦理 学是关于规范伦理学的，它致力于解读后者所应用的各种 术语及概念的含义。举例而言，当我说出“拯救生命是好 的”这样一句话时，我似乎已然就何时应该、何时不应该 做这样一件事开始了一场规范辩论。我想说的是究竟所有 生命都应获得拯救呢，还是只有部分生命？而在元伦理学 中，我在表达“拯救生命是好的”时，人们更多关注的是 这句话中“好”这个词的含义。这是否是我能在一些对象 中发现的，这样我也就能轻而易举地在某些而非别的对象 上觉察到这一点？或者，这是否是我能看到（诸如某种颜 色）或者感觉到（诸如一场牙疼）的某些事物？ 最近几年中，很大程度上归功于哲学领域对语言分析 的高度关注，元伦理学这一分支倾向于在伦理学的探讨中 占据主导地位。元伦理学主张，如果未曾对所用术语进行 前期分析，那么规范伦理学甚至无从谈起。元伦理学是否 必然应当先于规范伦理学展开呢？虽然关于这个问题依然 存在大量哲学上的纷争，尚无定论，但确凿无疑的一点 是，这两大伦理学的分支具有广泛的交叠领域。 综上所述，我们或许可以这样概括：伦理的陈述是某 种特别类型的陈述，它们并非直截了当的实证性陈述，即 那些基于经验和观察所得，可证明事实的陈述。如果我们 说“核武器杀害人类”，那么就是在陈述一个简单且显而 易见的事实，但如果我们说“核武器应当被禁用”，则是 在表达我们相信应该发生什么。在第一种情况下，我们很 容易判定该陈述句是真还是假，然而在第二种情况下，这 显然是不可能的。此时，我们陈述这些事实并非为了赋予 某些事实一种价值——而且是一种负面价值。我们是在就 某项特定事件表达一种观点，而且也清楚地知道，并非人 人都会认同这种观点。这并不是说，所有赋予某些事物价 值的命题都属于伦理命题。我们或许会说“劳斯莱斯生产 优质的轿车”，或者“那是一个糟糕的轮胎”，但我们这 样陈述的时候并未赋予轿车或轮胎道德价值。类似的，在 艺术鉴赏领域（或者美学领域），我们可能会用到“好的 画作”或者“差的剧目”这样的字眼，通常此时我们并非 意指这幅画作或这部剧目的道德意义。所有这些情况中， “好”和“差”这些词汇都未涉及道德层面的含义。 1.英国哲学博士迈克尔？帕尔默伦理学经典，人人应该了解的哲学常识！大学生、中学生通识教育必读。 2.《道德问题》是一本通俗易懂的哲学入门书，已入选英国各大、中学校教材，堪称英国通识教育哲学读本。 3.我们要崇尚和追求美德，探寻道德生活的规律和原则！ 4.融合苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、康德、杰里米？边沁、约翰？斯图尔特？密尔等各派重要伦理学家的思想精华。 5.结合实际案例，在每个篇章都设置了练习版块，旨在针对性地引导读者思考和复习所学内容。 6.《道德问题》堪称理论结合实践的典范，向我们娓娓道来美德伦理学、决定论、自由意志、元伦理学等。 7.什么是自私？什么是美德？ 什么是宿命论？什么是自由意志？ 人们为什么崇尚和追求美德？ 这一切从何而来？因何存在？