种子天堂（时代楷模植物学家钟扬的故事）/科学追梦人系列

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01 从故事大王到“段子手” 钟扬喜欢当老师，多半和他幼时的家教和严谨的家风 脱不了关系。 在父亲钟美鸣的记忆里，一切如在眼前。 1964年5月2日，黄冈地区黄州镇，早上8点45分，钟 扬出生了。黄冈傍长江而立，长江是祖国母亲河，所以给 孩子取长江别名“扬子江”之“扬”，定名“钟扬”。 钟扬天生求知欲强，从小就是打破砂锅问到底的主儿 ，于是父亲钟美鸣、母亲王彩燕因势利导，实现孩子好学 求知的愿望。同是二十世纪五六十年代师范大学毕业的夫 妇俩，文理兼备，分工合作，颇有职业讲究。 钟美鸣、王彩燕工作的黄冈，是活字印刷术的发明者 毕昇、明代医圣李时珍、地质学泰斗李四光的故乡。夫妇 俩利用上街、参观游览、回老家等机会，经常给钟扬讲这 些历史名人的故事。他们从黄冈所处的荆楚文化，讲到老 家湖南邵阳的湖湘精神，从抗日战争、刘邓大军挺进大别 山的故事，讲到《十万个为什么》《静静的顿河》，还有 沈从文、托尔斯泰…… 在老家湖南新宁丰田乡，烈日炎炎下，钟美鸣卷起裤 脚，拉钟扬下田除草，上山砍柴，让孩子体验稼穑艰难。 夏夜蛙声呱呱，老钟捧着小钟扬的脸：“你听蛙声多恳切 ，这是乡亲们摆脱贫困的呼唤呀！家乡田不多，也不丰， 缺水歉收，何以叫丰田？恰恰反映了他们‘丰田足食’的 美好夙愿。孩子，你必须发愤图强，做德智体全面发展的 拔尖人才，长大后把这些落后山区建设好。” 做拔尖人才、建设家乡，父亲的期望从小就印在了钟 扬的心上。 钟美鸣写了几十年日记，要求儿子也每天写，并有针 对性地辅导儿子写景状物、抒情评论。他同时教育孩子， 写好方块字，做好方正人，何况钟氏出了钟繇、钟绍京两 大书法家。 由此，钟扬每天必须练一版钢笔小楷，一大版毛笔楷 书。那时碑帖很少，钟美鸣为了让钟扬练上一版完整的字 帖，自己花三个月工夫，硬是把文天祥《正气歌》柳体集 字找齐，制成土字帖，自己先临摹过关，再教给孩子。 钟扬渐渐地开始对书本产生兴趣。上街时，他老嚷着 买娃娃书。有一次，看到《十万个为什么》和连环画《雷 锋》，母亲王彩燕掏钱买了，钟扬则立马把刚刚从货架上 拿起的最爱吃的烤饼退了，还问：“妈妈，扬子乖不乖？ ” 书读得多，钟扬背着父母现学现卖，有模有样地跟小 伙伴们讲起故事来。久而久之，他走到哪里，哪里就围成 一堆。同学们争着要钟扬讲哪吒闹海，讲三打白骨精，讲 三国演义，讲战国七雄，更多的是讲革命故事。 有一次，学校组织学生去黄冈农村摘棉花。摘着摘着 ，大家又围着钟扬要听故事了。钟扬拉不下情面，就讲起 了潘冬子。只见他抑扬顿挫，手舞足蹈，时而掏出小木枪 ，眯着眼指向远处的“胡汉三”。“胡汉三”碰巧是一名 老师。后来，这位老师一见王彩燕，不停地称赞道：“你 儿子真是神啦！”那时，刚刚10岁的钟扬，还在《黄冈日