科学家故事（快乐读写分级阅读中年级）（精）

作者简介

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内容简介

科学巨人——牛顿 英国伟大的物理学家、数学家和天文学家，经典物 理学体系的建立者。他的杰出成就在于发现万有引力定 律和出版划时代的巨著《自然哲学的数学原理》。 英国著名诗人波普曾经写过一首赞美牛顿的诗，诗是这样 写的： 自然和自然的规律，隐藏在黑夜里。 上帝说：“生一个牛顿吧！” 于是，一切都光明了。 这首诗的意思是说，过去，人们对许多自然现象和自然规律 还不能认识，由于牛顿在科学上的贡献，人们才把这些自然现象 和自然规律认识清楚了。 牛顿是17世纪英国伟大的科学家，是近代科学的象征。他的 万有引力定律，以及他对光学、数学、化学的研究，为两个多世纪 以来的科学发展奠定了坚实基础。 1642年圣诞节的早晨，英国东部林肯郡沃尔斯索普村教堂 的大钟敲响了，“嗡嗡”的钟声召唤着村民们去作礼拜。凛冽的寒 风把钟声带到了一幢挂满长春藤的二层小楼上；钟声中，一个早 产的男孩呱呱坠地了。他的哭声是那么微弱，他的体重还不到3 磅。 一位好心肠的邻居老大娘做了这孩子的接生婆，她看到这 个用一只巴掌就能托起的婴儿，自言自语地说：“咳，不幸的孩 子，让上帝保佑你吧！” 婴儿的母亲为纪念几个月以前死去的丈夫，给孩子起了 和他爸爸一样的名字一一艾萨克·牛顿。她虔诚地祈祷着：“上 帝保佑，让这没有爸爸的宝贝，顺顺利利地长大成人吧！” 在场的亲友都窃窃私语：“这孩子恐怕难以活下来呀！” 可谁能料到，这个早产儿，后来竟成了大名鼎鼎的物理学家。 牛顿出生两年后，妈妈为贫困所迫，改嫁给了一个牧师，牛 顿只好由外婆抚养。由于长年过着失去母爱和父爱的寂寞生 活，牛顿养成了腼腆、孤僻的性格。 幼年的牛顿并不聪明，在学校里，他学习成绩很差，因此 常受到歧视和欺侮。但他有一双巧手，会制作各式各样的玩 具。他把外婆给的零花钱都积攒起来，买了锯子、钉锤、凿子等 工具。 一天，牛顿从学校回来，看见村东头的磨坊里正在安装水 车。他蹲在旁边看得入了迷，连回家吃饭都忘掉了，以后每天放 学，他都跑去看一阵子。水车装好了，牛顿帮外婆背着一口袋麦 子去磨面，只见水车带动石磨不停地旋转，雪白的面粉便从石 磨周围撒下来。磨坊大叔上下忙活着。 牛顿走到磨坊大叔跟前，说道：“叔叔，我能到下面看看你的 水车吗？” “孩子，随便看吧，可就是不能乱伸手！”磨坊大叔亲切地说。 牛顿在水车跟前仔细地看了一番。在回家的路上，他对外婆 说：“外婆，回去我也要做一个水车。” 牛顿每天放学回家，扔下书包，就钻进屋子里，“叮叮当当” 地敲打起来。过了些日子，一架小小的水车果然做成了。外婆看 了很高兴，逗他说：“你的水车能磨面吗？”牛顿天真地笑了，外 婆也笑了。 第二天上学，牛顿把他那小小的水车带到学校，摆弄给同学 们看。放学后，又拿到小河边去试，水车的轮子转得很灵，牛顿 非常得意，同学们也夸奖他做得好。正在这时候，同班的卡特大 声说：“牛顿，水车为什么会转，你能讲出道理来吗？”卡特是个学 习成绩优异而又十分骄傲的孩子。 “道理？”牛顿从没想过，再加上平时学习差，水车转动的道 理，他着实说不清楚。卡特看牛顿支支吾吾答不上来，嘲笑着 说：“光会做，讲不出个道理来，顶多是个笨木匠。”说罢，一脚把 水车踢出好远。一向懦弱不爱说话的牛顿，看着自己费尽心思 制作的水车被踢坏了，再也忍不住，他握紧小拳头，用全部力气 朝卡特打去，一拳就把卡特揍趴下了。 这是牛顿平生第一次打架。打架虽然野蛮，但从此却改变 了同学们对他的态度，以后再没有谁敢欺侮他了。这件事也使 他产生了自信心。他想：“只要自己肯做，就没有做不成的。要 是努力学习，也决不会落在别人后面。对，我要给他们学出个 样儿看看。” 从此，牛顿发愤学习，一跃成为班里数一数二的优秀生。 12岁时，牛顿来到格兰瑟姆镇上金格斯中学，寄宿在一个 叫克拉克的开药店的人家里。上课时，他认真学习，但在课余时 间，仍喜欢捣鼓一些小玩意儿。 有一天，牛顿看见房东家挂着一幅油画，上面画着风车，于 是，就产生了做一架风车的念头。可是他想起了小学时做水车 受到耻笑的情景，卡特挖苦他的话至今还刺痛着他的心。 “这次先把道理弄清，再着手做吧！，，他喃喃自语地说。他先 做了许多大小、形状不一的风筝，用来研究风力和风向等问题。 牛顿掌握了风力和风向的规律后，才动手制作风车。经过一番 努力，不久，一架精巧的风车就在克拉克家的屋顶上“呼呼”地 旋转起来了。镇上人看到了都夸奖说：“嗬！牛顿真是个了不起 的孩子。” 其实，少年时代的牛顿，跟普通的孩子一样，一点也显示不 出天才的样子。如果说他和别的同学有什么不同，那就是他热衷 于研究任何事物，一旦他对某一事物产生疑问和兴趣，就寻根求 源，穷追不舍，矗到把这一事物的前因后果搞得一清二楚才罢 手。这种性格，在他后来的科学研究活动中，也充分体现出来， 这是他取得巨大成就的原因之一。P7-10