写给年轻妈妈（卢勤家庭教育）/文道书系

作者简介

卢勤，原中国少年儿童新闻出版总社总编辑，现为中国家庭教育学会常务理事，全国更新家庭教育观念报告团成员，中国关心下一代工作委员会专家委员会委员。 卢勤长期主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目，被广大少年儿童及父母热情地称为“知心姐姐”。她以亲切、平易、认真、深情及独具特色的亲和力，影响着一代又一代少年儿童，守护着孩子们心中的希望。曾获中国新闻工作者最高奖韬奋新闻奖、中国内藤国际育儿奖、联合国颁发的支持儿童杰出成就奖，并获全国优秀少年儿童工作者、中国保护未成年人杰出公民、全国三八红旗手和巾帼建业标兵等称号。 卢勤的著作都是超级畅销书，总发行量超过700万册，荣获国家第六届、第八届五个一工程奖，中国图书奖等多种大奖。卢勤在全国各地巡回演讲数千场，是中央电视台、中国教育电视台、北京电视台等多家传媒名牌栏目的常邀嘉宾，深受千万家长和孩子的爱戴。

内容简介

走出形象误区——妈妈爸爸在忙什么 孩子的眼睛就像照相机，每天拍下了父母的形象 做母亲的都知道，孩子跟妈妈有一种特殊的联系 。 孩子在人世间认识的第一个人是妈妈；会说的第 一个词是“妈妈”；生病时最依恋的是妈妈；夜晚睡 觉时寻找的是妈妈；放学回家，问的第一句话是：“ 我妈妈呢？”孩子从小学做人，第一个榜样还是妈妈 。 孩子的眼睛就像照相机，每天在自己眼中留下了 父母的形象。在孩子心目中，父母应该是最安全的保 障，父母的形象也应该是最完美的。 但是，拿出孩子们用心灵“拍摄”的“照片”看 一看，并不是每一张妈妈的照片都那么“光辉”，也 并不是每一位爸爸的形象都那么“高大”。 美国曾做过一次调查。在问到中小学生“你最敬 佩的人是谁”时，很多男孩子的回答是“父亲”，很 多女孩子的回答是“母亲”。我国也搞过类似的调查 ，很少有人在答卷上提到父母是自己最敬佩的人。 这是为什么呢？就是因为父母的形象不佳，当然 也有孩子们对父母理解不够的因素。 首先，很多孩子不知道父母是干什么的。有一次 ，我在协和医院观察室住院检查，同屋一位女病友的 丈夫天天来陪床。一天，他们的女儿来看妈妈，说第 二天要去参加“小学生入学考试”。 “来，我先来考考你！”小女孩对我提出的“游 戏”很有兴趣。 “你爸爸在哪儿上班？” “工厂。” “你爸爸在工厂是干什么的？” “打牌。”女孩不假思索地回答。 我十分惊讶，忙问她父亲这是怎么回事。女孩的 父亲不好意思地说： “工厂效益不好，工人上班没活儿干，只好打牌 。” 我立刻对女孩说：“明天去考试，千万不要这样 说，要告诉老师你爸爸是干什么工作的。” 孩子抬起头，认真地问爸爸：“爸爸，你是干什 么的？” 我心头一震。一个将要上学的孩子，竟然不知道 父亲每天做什么、是怎样工作的，她怎么可能敬佩自 己的父亲呢。 许多大人都承认，现在社会上“最忙最累的是孩 子”。成年人每周可以休息两天，可是不少孩子连一 天也休息不了。繁忙中的孩子，看到有些父母清闲自 在，心里便很感不平：“凭什么让我念书，他们在一 边看电视、玩麻将？”“为什么爸爸妈妈不考试？” “孩子是看着父母的脊背长大的。”孩子学做人 ，第一个榜样就是父亲或母亲。 过去，农民的儿子看到父亲日出下地，日落方归 ，自己便慢慢学会了劳动；老百姓的女儿看到母亲日 夜操劳，勤劳俭朴，便学会了关心体贴，不怕重负… …父母对孩子的教育，就是这样潜移默化，这样“润 物细无声”。 而现在，我们的孩子从父母身上看到了什么？ 一些年轻的父母，上班时十分繁忙，十分辛苦。 而一回到家，便只想着自己的休闲娱乐，有的甚至每 晚把饭桌变成麻将桌，把家庭变成赌场、舞厅、酒店 、仓库，全然不顾在一旁写作业的孩子。难怪孩子只 看到父母“吃喝玩乐”的一面；难怪有不少孩子形成 了“享乐至上”的人生哲学，不想学习，不思奋斗。 这一切，能都怨孩子吗？ 当我们指着孩子的鼻子，大喝“你给我念书去， 不许看电视”时，自己却躺在沙发上看电视。这能让 孩子安心读书吗？ 当你告诫孩子，不珍惜时间学习就是“图财害命 ”时，自己却一宿一宿地玩麻将，难道父母的时间不 宝贵，不是在慢性自杀？当父母指责孩子懒惰、贪玩 、不刻苦时，想没想过自己在孩子心中是什么样的形 象？ “孩子需要榜样甚于批评。”孩子的目光像永不 休息的雷达，不停地注视着大人的言行举止，模仿着 大人的习惯行为。 劳累一天或心情不佳的父母，为了未成年的孩子 ，回到家时请打起精神。你若想让孩子做什么样的人 ，自己就先做什么样的人。 让孩子全面地了解父母，是十分必要的。这不是 说，父母回到家，还要拼命地工作，而是要让孩子知 道，父母一天在忙些什么，为谁辛劳为谁忙。 我去海南采访时了解到，有一所矿山子弟小学， 十分重视对孩子进行爱父母的教育。他们每年搞一次 “我替爸爸妈妈上一天班”的活动，孩子们穿着爸爸 妈妈的工作服干一天活，个个累得腰酸腿疼。孩子们 理解了为什么白天吵爸爸睡觉。，爸爸会发火，因为 矿井下稍一打盹就容易出事故；孩子们理解了当矿工 的爸爸为什么脾气有时暴躁，因为在矿井下的劳动的 确很辛苦。 于是，孩子们变得懂事了。他们成立了“安全小 卫士队”，当起“黑猫警长”：哪家的职工上夜班， 他们就在哪家门前竖起一块“不许在此喧哗，叔叔正 在休息”的牌子。爸爸妈妈还没下班，孩子们已经准 备好洗脸水，做好饭菜，等待父母回来。如果父母没 有在孩子心目中留下辛勤工作的形象，孩子长大后很 可能成为单纯的消费者，而不是一个劳动者，因为他 不懂得什么叫劳动。 我们的孩子只有了解父母，才会真心爱父母，关 心父母。 这点，我有切身的感受。 我和丈夫工作很忙，很少有时间管孩子。孩子知 道我们一天到晚忙工作，所以不依赖父母，自己的事 自己干，家里的事帮着干。 儿子上小学四年级时，我曾带他参加过一次“寒 假儿童大世界”活动。那天我的任务是做“知心姐姐 咨询”。 我儿子是个小胖子，很爱吃，他愿意和我去，主 要是想让我中午带他“撮”一顿。没料想活动结束时 ，已经到下午1点半了。附近的饭店关了门，我俩只好 买了几个面包充饥。 过了几天，我无意中看到儿子写的一篇作文：“ 星期天，我和‘知心姐姐’去文化宫工作……一直忙 到中午还没干完，结果什么好吃的都没吃上……我告 诉你们，你以后如果跟着‘知心姐姐’出来，一定要 自己带饭。你问我‘知心姐姐’是谁呀，她就是我妈 ……” 班主任老师在作文后面用红笔写了评语：“你有 这样敬业的母亲，我为你感到骄傲！” 我看后，真的很感动。 虽然我和儿子之间并没有交流什么感受，但我发 现，打那以后，他对我的工作更加理解，对我格外关 心。 我下班回来晚了，他帮我热饭；我生病了，他帮 我找药、倒水；我去买菜，他在身边跟着我，帮我拎 东西，他说他是“妈妈的筐”。夜晚，我常在灯下写 稿、写信，他会走过来问： “有需要我帮忙的吗？” 我曾自豪地对别人讲：“有儿子跟没儿子就是不 一样！” 父母和子女间的亲情，是家庭的支柱，而理解正 是家庭的基石。 安徽芜湖市花街小学的周涛同学，这样写她的妈 妈： 在我刚刚出生一个月的时候，爸爸和妈妈就分开 了。妈妈擦干眼泪，既当娘又当爹，挑起了家庭生活 重担。妈妈收入微薄，为了多攒点钱供我上学，每逢 星期一、星期二的早晨，她就风雨无阻地出去卖电视 报，从未间断过。 一个冬天的早晨，外面下着茫茫大雪，时钟刚指 向5点，妈妈已经起床了。雪越下越大，地上已积满了 厚厚的一层。我忙劝妈妈说：“妈妈，今天别卖报纸 了，外面的雪下得很大，你又不舒服。”妈妈一边利 索地整理好衣服和卖报纸的背包，一边说：“报纸已 订了，不卖就要作废了。”说完，就推开家门，一步 一滑地走了出去。我目送着妈妈深一脚浅一脚地在雪 地里艰难行走的背影，再也忍不住了，冲出家门，从 妈妈的背包里抢出一些报纸放在自己的小布兜里。妈 妈捧着我冻得通红的小脸，流着眼泪紧紧地把我搂在 怀里说：“孩子，你长大了。” 卖完报回到家里，我已经累得不行了。望着桌子 上那一小堆一角两角的零钱，我的泪水夺眶而出。要 知道，妈妈必须卖一个月的报纸，才够我交一次学费 呀。这一份份报纸寄托着妈妈对我的爱，寄托着她对 生活的希望。我猛地扑向妈妈的怀里，呼喊着：“妈 妈，你真是我的好妈妈！” 母亲是在用自己的生命培养孩子的。 孩子每时每刻都在接收妈妈发出的生命信息，即 使是襁褓中的婴儿，也会收到妈妈的信息。所以，我 们不能因为孩子小，就不注意自己的言行。 教育家苏霍姆林斯基的话很有道理：“每瞬间， 你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是 教育自己，并检验自己的人格。” 有些母亲文化程度并不高，但是她们说出的话， 做出的事却让自己的孩子刻骨铭心，永世不忘。 这是为什么呢？ 这是因为她们那种正直、朴实、忠厚的为人，不 向困难低头、用勤劳的双手建设家园的行动，为了别 人能牺牲自己的精神，深深感染了孩子、教育了孩子 ，这正是人格的力量。 伟大的母亲正是用自己的人格来教育孩子的。 人格的力量是伟大的，尤其是母亲的人格。 孩子都希望妈妈是世界上最好的人、最伟大的人 。北京14岁的中学生付雪飞是这样描写母爱的： 在我们生活中有谁没有感受过那至真至切的母爱 呢？母爱是雨天的一把小伞，给我一方无雨的晴空； 母爱是深夜里的一盏灯，给我一份独享的光明；母爱 是寒冬里的一盆熊熊烈火，是炎夏里的一缕清爽的凉 风……是母爱给了我生命，是母爱伴我长大。 孩子们甚至想把世界上最美的词都奉献给自己的 妈妈。 孩子对人生的理解，是从妈妈开始的。妈妈的一 举一动、一言一行都影响着孩子对生活的态度。当妈 妈的应该用自己的生命来珍爱“妈妈”，这个名称， 把最美好的形象，献给你的孩子，同时，也把一个最 美好的人生，摆在孩子的面前。 P14-19