古代汉语常识/大家小书

作者简介

王力，字了一，广西博白人，我国现代**语言学家，中国现代语言学的奠基人之一。1926年考入清华国学研究院，从梁启超、赵元任等学术大师问学。1927年赴法国留学，1932年获巴黎大学文学博士学位后返国，任教于清华大学、西南联合大学、岭南大学、中山大学、北京大学等校，先后兼任***哲学社会科学部委员，中国文学改革委员会委员、副主任，中国语言学会名誉会长等职。王力先生从事语言学研究逾半个世纪，出版专著四十余种，发表论文二百余篇，涉及汉语语法学、音韵学、词汇学、汉语史、语言学史等领域。其研究领域之广、取得成就之大、对中外学界影响之深远，在现代中国语言学家中都是**突出的。

内容简介

三、怎样学习古代汉语 现代汉语是从古代汉语发展来的，我们学习古代 汉语，无论如何不会像学外国语那样难。但是，由于 中国的历史长，古人距离我们远了，我们学习古代汉 语还是有一定困难的。一般说来，越古就越难。要克 服学习上的困难，就应该讲究学习的方法。 **，是读什么的问题。中国的古书，一向被称 为“浩如烟海”，是一辈子也读不完的。我们学习古 代汉语，必须有所选择。我们应该选读思想健康而又 对后代文言文有重大影响的文章。上古汉语是文言文 的源头，所以我们应该多读一些汉代以前的文章，当 然中古和近代的也要占一定的比重。 整部的书不能全读，可以选择其中的精华来读。 初学古代汉语，应该利用现代人的选本。首先应 该熟读中学语文课本中的文言文和文言诗。这是经过 慎重选择的，思想健康，其中大部分正是对后代文言 文有重大影响的文章。其次，如果行有余力，还可以 选读《古代散文选》（人民教育出版社出版）和《古 代汉语》（中华书局出版）。这两部书分量太重，* 好请老师代为挑选一些，不必全读。 初学古代汉语不应该贪多，先不忙看《诗经选》 《史记选》等，*不必全部阅读《论语》《孟子》等 。“贪多嚼不烂”，这是我们应该引以为戒的。 第二，是怎样读的问题。*要紧的是先把文章看 懂了。不是浮光掠影的读，不是模模糊糊的懂，而是 真懂。一个字也不能放过，决不能不求甚解。这样， 就应该仔细看注解，勤查工具书。 中学语文课本、《古代散文选》《古代汉语》等 书都有详细的注解。仔细看注解，一般就能理解文章 的内容。有时候，每一句话都看懂了，就是前后连不 起来，那就要请教老师。读文章要顺着次序读，有些 词语在前面文章的注解中解释过了，到后面就不再重 复了。 所谓工具书，这里指的是字典和辞书。字典是解 释文字的意义的，如《新华字典》，辞书不但解释文 字的意义，还解释成语等，如《辞源》《辞海》。《 辞源》《辞海》是用文言解释的，对初学者来说，也 许嫌深了些。《新华字典》虽然是为学习现代汉语编 写的，但是对学习古代汉语也很有帮助，因为其中也 收了许多比较“文”的词义（如“汤”字当“热水” 讲），并且收了许多比较“文”的词（如“夙”su， 就是“早”）。 有了注解，为什么还要查字典呢？因为做注解的 人不一定知道读者的困难在什么地方：有时候读者很 容易懂的地方有了注解，读者感到难懂的地方反而没 有注解。查字典是为了补充注解不足之处。学习古代 汉语的人必须学会查字典，并且养成经常查字典的习 惯。 在学习的过程中，可以试着翻译一两篇文章，作 为练习。但是初学的时候不要找现成的白话译文来看 ，那样做是没有好处的。正如外语课本不把课本翻译 出来一样，中学语文课本也没有把文言文译成白话文 。假如译成白话文，就会养成读者的依赖性，不深入 钻研原文，以了解大意为满足，这样就影响学习的效 果。 学习古代汉语的人，常常是学一篇懂一篇，拿起 另一篇来仍旧不懂。所以需要学习关于古代汉语的一 般知识，以便*好地提高阅读古书的能力。关于古代 汉语的一般知识，大致可以分为三个方面：**是关 于文字的知识，第二是关于词汇的知识，第三是关于 语法的知识。掌握了这三方面的知识，就能比较容易 地阅读一般文言文。这本小册子主要是大略地讲讲这 三方面的知识。掌握了这些浅近的知识以后，可以为 阅读一般文言文打下良好的基础，以后要提高就容易 了。 P5-7