学前儿童心理学

作者简介

华中师范大学心理学院博士，美国弗吉尼亚大学心理系联合培养博士，美国德州大学奥斯汀分校心理系博士后，天津师范大学心理与行为研究院博士后。

内容简介

1.本书内容层层递进，由理入实，立足于新时期职业教育法与学前教育发展的政策文件的解读，充分符合了职业教育培养技能型人才的目标要求。同时，本书不仅涉及到市面上同类教材儿童发展理论的相关内容，还根据学前儿童心理发展规律与特点，以指导与支持师范生的教学实践为重点。依托具体详实的幼儿活动案例，通过对儿童心理现象观察、分析解读、策略指导来强化师范生的教学实践能力。2.本书配套有学前教育游戏活动、教学活动、一日活动的数字化教学资源与教学课件。3.课程思政。贯彻课程思政全融合理念，坚持正确立场和方向，提高政治站位，赋予课程鲜明的价值引领。