历史认识的客观性问题研究

作者简介

程传利，博士，玉林师范学院教育科学学院副院长，研究方向为历史哲学、诠释学、思想政治教育。主持广西高等教育本科教学改革工程项目、广西教育科学“十四五”规划教研提升工程专项重点课题等项目多项，发表历史认识客观性问题、高校思政课教学等相关学术论文多篇。

内容简介

《历史认识的客观性问题研究》是一部思辨性极强的历史哲学著作，既有反思性，也有开拓。