以学习为中心的课堂范型

作者简介

杨龙，上海市特级校长，上海市进才实验中学校长，曾获上海市园丁奖、上海市体教结合工作先进个人等荣誉称号。 杨龙校长从理论和实践上践行“以学生发展为本，重综合素质提高”的育人模式。在学校文化、学校课程、教师队伍建设和学校管理等方面都有独到的见解。 主持过多项市、区级课题研究，在《教育发展研究》《思想理论教育》《新课程》《改革》《中国教育报》等报刊杂志发表学校管理、教育教学等论文数十篇；主持编写了进才实验中学《“卓越发展”校本教材系列丛书》。

内容简介

本书为上海市进才实验中学对初中课堂教学方式的探索成果。独立学习与合作学习相结合的教学方式，是该校构建以学习为中心的课堂的一种尝试。本书介绍了18种独立学习与合作学习相结合的课堂教学范型，其中第一章包括了调查式、体验式、实作式的探讨；第二章包括了探秘式、寻找式、应用式的探讨；第三章包括了平衡式、写作式、探究式的探讨；第四章包括了对话式、问题式、驱动式的探讨；第五章包括了实验式、阅读式、创意式的探讨；第六章包括了唱评式、编演式、探险式的探讨。课堂教学旨在发现学习方式变革的价值，创设良好的学习环境，促进每个学生的发展。