好家长伴童年(小学1-3年级)/好家长丛书

作者简介

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内容简介

孩子上小学了，家长很焦虑，怎么办？ 当家长目送孩子跨入小学大门的时候，心中殷切 地期待孩子在漫漫求学路上有一个美好的开端。随着 角色的转变和家长期望值的改变，刚开始上小学的孩 子或多或少会产生一些不适反应，家长的焦虑也随之 产生。 案例 新学期开始啦！妞妞告别了熟悉的幼儿园，背上 小书包，怀着紧张、兴奋、好奇的心情迈进了小学的 校门，崭新的校园生活展现在她的面前。 妞妞的妈妈也异常兴奋，但同时各种各样的担心 也随之而来：妞妞是否能够适应小学的生活？是否能 够和同学友好相处？课间会不会及时地上好厕所做好 准备？上课是否会专心听讲？如果听不懂怎么办？作 业都会做吗？…… 这天早上，妞妞妈将妞妞送到学校之后，自己就 去上班了。到了单位里，妞妞妈突然想到妞妞衣服穿 得太多了，今天的天气有点热，忘了交代妞妞中午的 时候要把小背心脱下来，这可怎么办？万一妞妞没脱 ，可要捂出毛病来的！对了，班主任的电话号码已经 告诉家长了，还是给老师打个电话吧！ 于是，妞妞妈拿起电话就拨通了老师的手机：“ 老师，中午能不能帮妞妞把里面的背心脱掉？她今天 穿得太多了，我怕她到时候热了，自己不知道脱呢！ 麻烦老师了！” 放学了，妞妞妈去接妞妞，看到班主任带着队伍 出来，赶紧上前问老师：“老师，今天妞妞的表现怎 么样？上课有没有开小差？有没有和小朋友闹矛盾呀 ？……”很多别的家长也都围上来，问长问短，都向 老师打听自己孩子的情况。 其实，跟妞妞妈妈同样焦虑的家长还真不少呢！ 你听，在一年级教师的办公室里，“铃铃铃——铃铃 铃——”，电话铃声此起彼伏，老师不断地接到家长 打来的电话： “老师，我家孩子今天的水杯是不是没有带啊？ 我都忘记是否给他准备了！您能不能帮我去看看他？ 如果他口渴了，怎么办呢？” “老师，小涛今天早上饭吃得少，现在他会不会 饿了？这样上课就不能专心听了。” “老师，孩子昨天在家里有点小情绪，说新同学 他一个都不认识。不知道他今天上课的时候有没有不 高兴？您帮我多关注他一下！” “老师，您帮我看一下东东有没有把家长回执单 交上来。如果没有交，要不老师您自己从东东书包里 拿？就在他的文具盒里。” “老师……” 老师对家长的来电一个个耐心解答，并到教室里 查看孩子的实际情况，再与家长进行沟通，忙得不可 开交。 分析 对于六七岁的孩子来说，踏入小学大门无疑走进 了一个全新的天地。孩子的生活环境、活动方式、生 活规律都将发生变化，家长们不免担心、焦虑。家长 的焦虑主要表现为以下两点： 1．担忧孩子不能适应新环境。 孩子虽然上过幼儿园，已经具有一些集体生活的 经验，但进入小学后，孩子要面对的是全新的环境和 陌生的伙伴，而且他需要学会独立解决各种各样的问 题。如果孩子因为怕生而不与新同学交往，不敢与老 师交谈，那他就会感到孤独、无助和不安。孩子的情 绪表现会影响家长。 2．担忧孩子不能适应学习生活。 小学的学习活动以课堂学习为主。知识量的增加 ，学习形式的变化，都需要孩子尽快去适应。这对新 入学的儿童来说是有一定难度的，对家长来说也是一 个考验。 为了缓解入学焦虑，我们需要了解小学的生活， 了解小学与幼儿园的不同之处，及早做好思想、行动 的准备。 P3-5