读百家诵千言

作者简介

曲天立，1963年生于辽宁省建平县。1985年毕业干辽宁师范大学，获理学学士学位；1990年在东北师范大学获教育学学士学位暨第二学士学位。现为广州市黄埔区教育局教研室中学高级教师。 在中小学教育科研理论与实践方面有独到建树。2002年在《中国教育报》首次提出“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的论断，在全国有一定的影响，被同行誉为“全国科研名师”，被中国教育科学研究院副院长曾天山称为“中小学教育科研之路的探索者”。主要著作有《叩问教育》《研究是一种境界——中小学教育科研的行动智慧》，并在教育类报纸杂志上发表教育论文50多篇。 多年来致力于中华优秀传统文化教育与语文教学整合的研究。主持了全国教育科学规划课题“新蒙学识字读本的编创及其应用研究”。本书与《读百家诵干言》《读百书志干载》构成了中华传统文化“新三百千”系列。

内容简介