表里的生物(6年级)/小学语文同步阅读

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表里的生物 （一封短信当作序） 编辑先生： 我们的生活艰难而严肃，终日绷着脸工作，难得有 一瞬间真正的快乐。幸亏我有两个女儿，由于她们，邻 家的孩子们常常到我家里来。晚饭后，他们便利用我休 息的时候，围着我叫我讲故事。我想，从《格林童话》 到《稻草人》，从《西游记》到《阿丽斯漫游奇境记》 ，他们都是听惯了的。我讲什么呢？我讲我自己的故事 吧。这些故事也许是贫乏的，没有趣味的，但是他们不 能从第二个人的口里听到，因为这些故事是我自己的。 我不但讲了，而且还要写给《大公园地》，其中有两个 原因：第一是因为我曾经真正感到过片时的快乐；第二 是因为《大公园地》如果是一个公园，就不妨像许多公 园似的，开辟一片小草地供儿童们在上边玩耍，不要单 纯看大人们的愁眉苦脸。不知你以为如何？ 在热带地方是不难看见羽毛美丽的鸟的，但是在北 方，在我的家乡，最普通的鸟儿只是喜鹊、鸽子、乌鸦 、麻雀。你们想，这些鸟儿不是灰色的，就是黑色的， 不然就是白色的；它们的羽毛怎么会十分美丽呢？但是 我一打开我的图画书，就不同了，里边的鸟儿有蓝色的 、绿色的、紫色的、白色的……它们真是美丽呀，若在 我的笼子里哪怕是只养这么一只，我已经心满意足了。 可是，笼子里边只有麻雀，房檐底下只有鸽子窝。 一天，还有一个人送给我一只乌鸦，长得那样丑，声音 那样难听；母亲说，把它放了吧，我还有一些舍不得。 天天饲养着这类鸟儿，有多么单调。 我问父亲：“书上的彩色的鸟儿我们这里怎么都没 有呢？” 父亲说：“它们在这里不适宜生存。” “不适宜生存 ”，我却有些不懂，什么叫作不适 宜生存呢？ 父亲继续说：“水里的鱼不能在陆地上生存，空中 的鸟不能在水里生存。冬天若是把你放在一个冰冷的房 子里，你就会冻出病来。这都叫作不适宜生存。南方的 彩色的鸟儿都惯于温暖，所以不喜欢飞到我们这个冷的 地方来。” 我听着，似懂非懂，我只是更思念彩色的鸟了。但 是彩色的鸟怎么也飞不到我们的天空。我想，彩色的鸟 既然没有，我就要制造彩色的鸟。母亲能够把衣服染成 蓝色、红色、绿色，我为什么不把我的麻雀也染成蓝色 、红色、绿色呢？——一天，母亲在染衣服，我就把各 样的颜色都偷偷地留起来一点。午后，母亲的衣服都染 完了，挂在院子里飘扬，非常好看。我就开始从笼子里 把麻雀取出来一个染一个。有的染蓝的，有的染成彩色 ，一切都按照我的心意，染完了一个，觉得比图画上画 的还好看些，心里很高兴。我自言自语地说：“我们这 里也有彩色的鸟了。” 第二天一睁眼，就想去看那些彩色的鸟。但是走到 笼前一看，已经有三只鸟死了，等到下午，又死了几只