如何带一只恐龙搭电梯/科学家说故事

作者简介

张文亮，美国加州大学戴维斯分校水土空气资源系博士，**大学生物环境系统工程学系教授、生命教育中心咨询委员。2007年获得由师生评选的**届“**大学优良导师奖”，2012年获**农业工程学会“农业工程学术奖”、**大学社会服务杰出奖和教学优良奖等。 在学校里，他自称“河马教授”，是**学生肯定的教授之一，*是影响无数学生的人生导师。在课堂上，他把冰冷的科学变成一个个精彩的故事。有人说，他是*会说故事的科学家，也有人称他为教育工程师。环境工程是他的专业，教育是他的职志。 已出版图书《牵一只蜗牛去散步》《蜥蜴也有一张英俊的脸》《河马教授说故事：大自然里的生命教育》《我听见石头在唱歌》等。曾获金鼎奖、吴大猷科普奖、“好书大家读”年度好书、**新闻主管部门推介优良读物等奖项。

内容简介

撒一把数学调味料——应用计算课程变好玩 “开学了，对不对？”*上飞拍拍我的肩膀，微 笑着说。 “咦，你怎么知道？你查过学校的*程安排表吗 ？”我没想到武林高手对开学*也感兴趣。 “看教授满面春风，嘴角带笑，走起路来脚底生 风，我猜，应该是开学了你才有这副模样。”*上飞 竟然也善于观察。 “是吗？也许是前些*子你师母放手容许我吃一 碗卤肉饭，之后我就产生上述的系列反应，并在教室 里对学生说说唱唱一。”我说。 “你到底在上什么课，可以让你又说又唱？”* 上飞像调查户口似的，愈问愈多。 “客官请听我道来：生态学科我专长，环境化学 *拿手，湿地工程教数年，文学院里也讲课——教‘ 自然科学来写作’。”我已经唱起来了。 “**大学怎么会有这么滑稽的老师？一教起书 来，人就变了个样。”*上飞不明白。 “其实，我*喜欢的是数学。如果把数学当调味 料，撒在生态学、物理学、化学、工程学或人文科学 里，那门学科就会变得**好玩。” “教授，你竟然把上课当成烹调食物？” “那当然。老师就得像回转寿司店里的师傅，把 各种菜肴放在学生面前回转，学生就会低头拼命吃。 ” “许多学生*怕数学，你怎么会认为数学是所有 课程的调味料呢？”*上飞不解。 “让我举个例子吧！招潮蟹将海滩当成栖息地， 是生态学的内容，内容枯燥得像海边的沙丘一样乏味 ，但是如果让学生去计算滩地上招潮蟹的种类与数目 ，全班的学生都会跳起来欢呼，这就是数学的妙用。 ” “有意思，那么化学呢？” “许多学生以为化学不过是背背元素符号与方程 式，唉，这真是看扁了化学。如果让他们计算：中午 吃了一个汉堡，必须在运动场上跑几圈，才能把热量 消耗完？包准学生都会竖起耳朵听。”我进一步解释 。 “原来，化学里的数学与生活有这么大的关联！ ”*上飞鼓掌叫好。 “物理与数学的关系，*像巴黎探戈——只有一 方跳，就不大有意思了。我仍然举招潮蟹爬过沙丘做 例子一招潮蟹有两只觅食用的螯足和八只移动用的步 足，用这么多只脚走、跑、觅食、挖洞、俯身喝水， 做这些复杂的动作时，招潮蟹如何控制重心？每只脚 的方位如何，才能保持身体平衡？这种题目，学生爱 算到连做梦时都梦到招潮蟹在向他招手。”我边说还 边学招潮蟹的动作。 “真可爱。”*上飞对我的动作颇欣赏。 “有时候我还会扛自行车去上课，把自行车高高 放在讲台桌上，保证学生眼睛为之一亮！再教他们测 量自行车前链轮半径与后飞轮半径，进而计算脚踏板 踏一圈，车轮会转几圈，说明机械工程里动力的传递 作用。我甚至把自行车改成单轮车，要学生思考如何 施力才能保持平衡。”我边说边演示。 “有一点像特技表演呵！”*上飞赞许道。 “如果没有加入数学计算，这些学科将失去不少 光彩。” “那么数学对人文学科也有帮助吗？”*上飞爱 发问到有点聒噪的程度。 “在中国古典文学里，我们可以推算：夜半钟声 会不会传到客船？大陆东南方的气团是否真的度不过 玉门关？在西方文学里，我们可以估算：《福尔摩斯 探案集》里那只可怕的猎犬跑多快？荷马史诗里那匹 屠城用的木马有多高？这样可以给学生崭新的角度， 让学生重新认识自认为已经熟悉的事物。” “那么，上完这些课后，你为什么还嘴角带笑？ ” “看到学生们的专注力、创意性和演算能力慢慢 提高，是老师莫大的享*哇！”我微笑着说。P2-6