考前冲刺试卷(幼儿园教育理论基础知识2021全新升级教师招聘考试辅导教材)

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教师招聘考试幼儿园教育理论基础知识 考前冲刺试卷（一） （考试时间：120分钟?试卷分值：100分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1．（??）不是幼儿园班级管理的内容。 A．生活管理 B．教育管理 C．保育管理 D．物品管理 2．教育史上第一本附有插图的儿童百科全书是（??）。 A．《世界图解》 B．《大教学论》 C．《蒙台梭利教学法》 D．《政治论》 3．幼儿教师了解幼儿的信息源是（??）。 A．家长 B．保育员 C．同龄人 D．社区人士 4．幼儿教师在讲到水果主题时，把多种水果带到班上，边讲边展示。这体现了教学的（??）。 A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．可视化原则 D．简单性原则 5．小天和小迪在建构区里一起用积木搭建城堡。他们的游戏属于（??）。 A．合作游戏 B．平行游戏 C．独自游戏 D．联合游戏 6．下列哪种游戏不属于创造性游戏？（??） A．娃娃家游戏 B．小超市游戏 C．飞行棋游戏 D．小舞台游戏 7．活动区活动该结束了，可是晨晨的游乐园还没有搭完，他跑到老师面前说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。”老师一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理……该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该（??）。 A．与幼儿积极互动 B．根据幼儿活动的需要灵活调整 C．按作息时间表按部就班进行 D．随时关注幼儿的活动 8．幼儿园的晨检步骤是一摸、二看、三问、（??）。 A．四闻 B．四听 C．四诊 D．四查 9．个人本位的儿童观认为（??）。 A．儿童是国家繁衍的工具 B．儿童是父母的私有财产 C．儿童是国家的财富 D．儿童享有生存权、发展权、受教育权 10．幼儿在教学活动中常常会提出一些问题。如果对于某个问题，教师不够熟悉的话，下列做法最恰当的是（??）。 A．要求幼儿保持安静，限制幼儿发问 B．忽视幼儿的问题，继续进行教学活动 C．随意编一个答案告知幼儿 D．跟幼儿解释清楚，待查清楚后再对幼儿进行准确清晰的讲解 11．活动性原则要求幼儿教育以活动为主，并将活动贯穿于整个教育过程之中。这种活动主要是指（??）。 A．教师设计和指导的活动 B．幼儿的游戏活动 C．幼儿的自选活动 D．幼儿主动积极的活动 12．对小班幼儿进行常规教育时，最合适的语句表述是（??）。 A．“请注意不要拿别人的毛巾” B．“被别人拿走毛巾的小朋友会不高兴的” C．“请拿自己的毛巾，上面绣着你的标志” D．“乱拿别人的毛巾，老师会批评的” 13．深度知觉就是对远近、深浅的知觉，心理学家是通过（??）来测量的。 A．点红实验 B．双生子爬楼梯实验 C．视觉悬崖实验 D．三山实验 14．儿童最早出现的注意属于（??）。 A．选择性注意 B．定向性注意 C．有意注意 D．有意后注意 15．4~6岁的孩子到处画画体现了幼儿心理发展中的（??）。 A．关键期 B．敏感期 C．危机期 D．转折期 16．当幼儿用“老师”“警察”来命名自己时，便做出与真实情况相对应的行为。这属于（??）。 A．表演游戏 B．角色游戏 C．规则游戏 D．建构游戏 17．幼儿园日常生活活动中，（??）是幼儿从一个活动转换到另一个活动时的活动。这种活动时间短暂，形式灵活多样。 A．过渡活动 B．自由活动 C．散步活动 D．睡眠活动 18．桌面上一边摆了四颗糖，另一边摆了三颗糖，教师问：“一共有几颗糖？”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（??）。 A．把一边的四颗糖和另一边的三颗糖放在一起，然后一个一个点数 B．看了一眼四颗糖，说出“4”，暂停一下，接着数“5，6，7” C．左手伸出四根手指，右手伸出三根手指，暂停一下，说出七颗 D．幼儿先看了四颗糖，后看了三颗糖，暂停一下，说出七颗 19．同样一件红色的衣服，在不同强度的光线照射下颜色深浅会有不同，但人们终会将其知觉为红色。这体现了（??）。 A．知觉的整体性 B．知觉的理解性 C．知觉的选择性 D．知觉的恒常性 20．幼儿园课程的（??）强调的是个性化，目标指向培养儿童的创造性。 A．行为目标 B．生成性目标 C．表现性目标 D．教学性目标 21．大家都说小东喜欢交朋友，待人接物礼貌大方。这体现的是小东的（??）。 A．气质 B．情感 C．能力 D．性格 22．根据埃里克森人格发展阶段理论，人在每一个阶段都面临一种（??）。 A．混乱 B．信仰危机 C．新的主要冲突 D．自我评价混乱 23．小班幼儿的道德感往往是由成人的评价而引起的，主要指向（??）。 A．他人行为 B．群体行为 C．父母 D．个别行为 24．对于方位，儿童较难掌握的概念是（??）。 A．上下 B．前后 C．里外 D．左右 25．当小孩子碰到热水瓶时，就会理解到“烫”这个词的意义，以后就学到了对所有热水瓶都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习属于（??）。 A．认知派的有意义学习 B．人本主义的有意义学习 C．行为主义的条件反射 D．新行为主义的条件学习 26．在体育活动“飞机降落”中，东东每次从高处“降落”都停不稳，小朋友们都笑话他，李老师说道：“东东虽然没停稳，但他勇敢地进行了尝试。”李老师的行为体现了（??）。 A．为人师表 B．严慈相济 C．正面激励 D．爱岗敬业 27．强调教师必须为儿童创造一个能激发其主动性的“有准备的环境”的儿童教育家是（??）。 A．福禄贝尔 B．桑代克 C．蒙台梭利 D．加德纳 28．幼儿玩沙子，把沙子装到漏斗里，堵住漏斗底部，可他动作慢，一会儿沙子就流完了，然后他再次加快速度，但总是不能把沙子装进去。突然他把漏斗直接放在瓶口，沙子很快就装满了。该幼儿的学习属于（??）。 A．观察学习 B．操作学习 C．语言理解学习 D．交往学习 29．教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及（??）。 A．知识的专业性 B．境界的高层次性 C．道德的高尚性 D．技能的示范性 30．儿童容易模仿影片中反面人物的行为，形成不良品德。为避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（??）。 A．避免儿童观看这类影视片 B．对有模仿行为的儿童进行说理教育 C．影片中尽量少描写反面人物 D．影视片应使儿童体验到“恶有恶报，善有善报” 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．儿童的劳动可以分为助人劳动和自助劳动。下列劳动中属于服务他人劳动的有（??）。 A．老师对小明说：“早晚刷牙，才能保护牙齿。”于是小明每天都会自己刷牙 B．小明帮妈妈捡起掉到地上的报纸 C．小明爸爸要求小明起床后要叠被子，于是小明每次都会把被子叠整齐 D．小明在幼儿园帮老师分发手工纸 2．美国心理学家罗杰斯的学习观包括（??）。 A．最有用的学习是识记知识点 B．学习是有意义的心理过程 C．学习应该是学习者对前人所有经验的学习 D．学习是学习者内在潜能的发挥 3．下列属于幼儿园一日生活主要环节的是（??）。 A．进餐活动 B．晨间活动 C．盥洗活动 D．离园活动 4．解决幼儿园与小学衔接问题，应从提高孩子自身的适应能力入手，把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心。其主要包括（??）。 A．做好生活习惯改变的心理准备 B．做好独立自理生活的心理准备 C．培养良好的学习习惯 D．进行角色的演练与转变 5．下列关于幼儿园课程的表述，正确的有（??）。 A．幼儿园的一日活动都是课程 B．幼儿园教师是课程的实施者 C．幼儿园课程就是幼儿园的教学活动 D．幼儿园课程是幼儿园教育实施的载体 6．教师在具体规划和合理布置幼儿园室内众多活动区域时需要考虑（??）等。 A．各活动区之间的界限性 B．各活动区之间的相容性 C．各活动区之间的转换性 D．各活动区之间的情绪性 7．为了培养小唐的人际交往能力，小唐父亲的下列教导语中恰当的有（??）。 A．不要把自己的玩具给别人玩 B．不要乱翻别人的东西 C．见到老年人要会正确地称呼 D．不小心碰到别人要说“对不起” 8．奥苏伯尔根据学习的内容和学习者原有知识的关系把学习分为（??）。 A．接受学习 B．机械学习 C．情感学习 D．有意义学习 9．家长会是幼儿教育工作中不可缺少的一部分，是促进家园共育、增进家园沟通的有效途径。下列可作为家长会内容的是（??）。 A．如何解决新生入园期间的分离焦虑 B．幼儿怎样在家长指导下养成良好行为习惯 C．请家长介绍自己的育儿经验 D．请家长发表对幼儿园工作的看法与建议 10．下列属于幼儿智育内容的有（??）。 A．促进幼儿认识能力的发展 B．发展幼儿的基本动作，包括走、跑、跳等基本技能 C．引导幼儿获得粗浅知识 D．培养幼儿良好的智力品质 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1．在幼儿园，教师经常会说：“注意了！”这是利用了幼儿的有意注意。（??） 2．幼儿园环境就是幼儿园的空间环境。（??） 3．小班幼儿对社会规则已有初步的认识，能做简单的道德判断。（??） 4．系统知识化的课程是幼儿园课程的主要特点。（??） 5．福禄贝尔是世界上第一所幼儿园的创办者。他特别重视儿童感官教育，并为此专门设计了一套发展儿童感官的教具。（??） 6．在幼儿园课程评价中，教师既是被评价者又是评价者。（??） 7．在儿童性别概念的发展中，性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。（??） 8．幼儿园教师工资水平不高，可以适当地利用家长关系为个人谋取私利。（??） 9．中班幼儿有意注意的时间可达1小时左右。（??） 10．“六月的天，就像孩子的脸”说明幼儿的情绪不稳定，具有易变性。（??） 四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 1．简述依恋的概念及常见依恋类型。 2．简述马斯洛需要层次理论的内容。 3．简述培养学前儿童观察力的要点。 中公教育教师招聘考试研究院的图书研发人员在潜心研究多省幼儿园教师招聘历年考题及考试大纲的基础上，根据各地考题的难度、题型、题量，编写出本套试卷，凸显考试重难点，助力考生考前查漏补缺，快速检测，进一步理解、深化相关理论知识，完善知识结构，从而让考生轻松备考。