小学科学教育的探究-研讨教学法/科学教育理论与实践研究译丛

作者简介

兰本达（Brenda Lansdown 1904——1990），美国哈佛大学研究生院荣誉教授、世界知名科学教育家。青年时期在英国、美国的小学（包括某些中学）从事理科教学和科学教育研究工作。20世纪40年代创造性地提出了“探究一研讨”教学法，后在美国和加纳的小学进行实验推广工作。 从1977年起她曾多次访问中国，进行学术讲演和教学试验，受到了教师和小学生们的欢迎。特别是在1984年5月，由联合国儿童基金会、北京师范大学、课程教材研究所联合举办的“小学数学、自然课教材教法研讨会”上，已80高龄的兰本达教授与另几位美国教师合作，为。我国小学自然教师系统介绍了“探究一研讨”教学法，并进行了现场教学，取得了令人满意的效果。参加研讨会的教师们不仅在后来自己的教学中借鉴了所学的先进经验，而且成为了20世纪小学自然教学改革的“火种”。 此后几年，兰本达教授还多次亲自为《小学自然教学》等杂志撰写教学法理论和我国小学自然课例点评等文章。1986年当她再次到中国来时，决定将她20世纪50年代后期历时两年半完成的、介绍物理学家工作方法和生活经历的书稿在中国发表。1990年该书由人民教育出版社出版，中文书名为《物理学家是怎样工作的？》。

内容简介