大道书系·教育 儿童价值观教育的国际比较

作者简介

杨茂庆，广西师范大学教师教育学院院长、教育学部副部长，教授、博士生导师，加拿大西安大略大学高级访问学者，广西模范教师，广西八桂青年拔尖人才。

内容简介

本书通过完整、深人地探讨各国儿童价值观教育的发展脉络、内涵与特征，联系各国独特的思想文化和社会制度，探究儿童价值观教育的实现路径并揭示其特征，以期更深刻地认识他国儿童价值观教育，进而吸收其有益成果，在互动交融中进一步优化我国中小学价值观教育，争取做到“互学互鉴、取长补短、为我所用”。在未来的研究中，一是将通过案例分析法进一步分析各国价值观教育的内在异质性深入了解各国价值观教育的微观动态；二是关注发展中国家的价值观教育为梳理发达国家与发展中国家价值观教育的异同点定基础。 1.本书系统分析了澳大利亚、加拿大、法国、土耳其、新加坡等九个国家儿童价值观形成的文化归因及其教育经验，提供了丰富的国际比较视角。 2.本书深入探讨了各国儿童价值观教育的发展脉络、内涵与特征，揭示了其实现路径及特征，有助于读者深入认识和理解国际儿童价值观教育。 3.本书既可作为高校研究者的理论研究参考用书，也可作为高校大学生的阅读书目，还可作为基础教育实践者的指导用书，具有广泛的适用性。 4.名家推荐： 价值观教育是全面发展教育的重要组成部分，任何一个国家、一个时代的教育都离不开价值观教育。本书从国际比较的视野出发，深入地探讨了澳大利亚、加拿大、法国、土耳其、新加坡、印度、日本、印度尼西亚和新西兰等国家儿童价值观教育，总结了各个国家的基本经验及现存挑战，并在此基础上探讨了世界儿童价值观教育的发展趋势。本书为系统了解他国价值观教育打开了一扇窗，对深入推进社会主义核心价值观教育具有借鉴意义。 ——石中英（清华大学教育研究院院长）