学前儿童艺术教育与活动指导（第二版）

作者简介

1、专著《审美与快乐——学前儿童音乐教育的理论与实践》2008年由福建教育出版社出版； 2、参编《幼儿园音乐教育与活动设计》（全国高等院校学前教育专业规划教材）2009年由高教出版社出版； 3、主编福建省幼儿园教师教育用书《领域活动指导》（艺术领域上、下册）2012年与2013年由福建人民出版社正式出版；

内容简介

每位儿童的心里都有一颗美的种子,热爱艺术是学前儿童的天性。对儿童而言,艺术教育是成就一生、幸福一生、完美一生的奠基石,对他们的身心全面和谐成长发挥着十分重要且不可替代的作用。本教材是基于《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等政策文本的精神,遵循《教师教育课程标准（试行）》《学前教育专业认证标准》《普通高等学校师范类专业认证标准与解读》《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等要求,充分体现国内外早期艺术教育改革的最新动态,广泛借鉴学前艺术教育前辈、同行的研究成果,并基于编写团队十几年教学研究心得编写而成。此外,本教材注重理论与实践的有机融合,把幼儿园教师的问题与困惑作为切入点,把幼师岗位胜任能力与师范生教学内容紧密结合,力求深入浅出、通俗易懂又生动有趣,凸显先进性、时代性、应用性与可操作性,努力实现职前学习与未来岗位工作的无缝对接。本教材分为概述、学前儿童音乐教育、美术教育与综合性艺术教育四个部分,共十三章。本课程教学时长为一学年,各院校可根据实际情况自行安排第一部分与第二部分的教学顺序;可将第三部分灵活安排为课内教程或课外拓展材料,亦可作为专业限选、兴趣小组或社团活动的学习材料。