课—剧融合：中小学心理健康教育课程实施模式创新

作者简介

庄续玲，广州市黄埔区教育局教研室中小学心理健康教育、特殊教育及小学品德教育教研员，中学心理健康教育高级教师，广州市心理健康教育指导中心组成员。曾获得“广州市优秀教师”荣誉称号，是广州市首批基础教育骨干教师。 先后毕业于哈尔滨师范大学和华南师范大学心理学院，并获得教育学学士和心理健康教育硕士学位。持有国家心理咨询师三级证书和广东省心理健康教育A证。 多年来致力于中小学心理健康教育理论与实践研究。至今有多篇论文在省级期刊上发表，10多篇论文荣获省市奖项。擅长学业压力、考试焦虑、人际交往等团体心理辅导和个体咨询。

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