你真的会学习吗：高效学习的心理学真相

作者简介

市川伸一 日本东京大学教育心理学教授。日本文部科学省中央教育审议会教育课程分会副会长。 日本中央教育研究所理事。日本松下教育财团理事。日本学习支援研究会理事长。 东京大学心理学专业毕业，东京大学大学院教育学研究系教育心理学教授。研究领域为认知心理学、教育心理学，为解决日本“宽松世代”的“学力低下”问题，多年来以认知心理学为基础研究教学与学习方法，并在日本文科部科学省主持了多个教学与学习的调研实践项目。曾任日本教育心理学会理事长、日本心理学诸学会联合理事长、日本内阁府“国民综合能力调查会”会长，参与2001年日本文部科学省中央教育审议会的《学习指导要领》改订审定工作，担任2017年日本儿童学习评价调查委员会会长。现为东京大学荣休教授。 著有《学习与教育的心理学》《关于“学力低下”的争论》《思考的科学》《小学、初中、高中的学力低下现状与改善策略研究》《如何培养学习动机》《心理学是什么》等。

内容简介

1.以认知心理学透彻研究学习问题，严谨而不生硬。 本书以认知心理学立场深入解读记忆、理解、解决问题、学习动机的认知原理，分析了人脑在学习活动中对信息的处理方式，并以此讲解了高效学习的方法。 2.融汇了大量具体情境与学习案例，提出了具体的方法。 本书基于日本文部科学省教育课程分会的调研项目，对小学、初中、高中、大学、自学者的学习现状情况有深入调研与分析，在具体的场景中分析了常见的学习问题。 3.对“双减”后的教育有借鉴价值。 本书所基于的日本文部科学省教育课程分会的调研项目，目的在于解决日本“宽松教育”（日本的“双减”）后出现的学习能力低下问题，书中的分析与结论对国内教育有借鉴价值。