一开口就让人喜欢你

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清水出芙蓉，天然去雕饰 平实朴素的语言是说话表达的基调。 华丽的语言不适合一般的说话，否则就有一种凝重的 不**的感觉。我们平时说话表达要有平实、朴素的风格 ，它是占**地位的，是基本的格调。平实朴素的语言风 格，会创造一种相当平和愉快的说话氛围，给人一种** 亲切的感*。 尤其是身份、地位比听话者高的说话者，一定要平实 朴素，即平易近人、谦虚朴实。这样，谈话才会在**的 气氛中进行下去。 平实朴素的话语往往能表达出很深刻的思想，如同明 快的河流，没有矫揉造作之嫌，无故弄玄虚、装腔作势之 疑。 平实朴素的语言，可以称为天然语言，它是不加雕琢 ，不作刻意修饰的。没有太多的定语修饰成分，没有太多 的修辞加以描绘，如同绘画中的素描、速写。简明扼要的 三言两语，就能把自己的意思表达清楚。 陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”两句诗，无一 字雕琢，无一丝斧凿，活画出一幅明丽、恬淡、幽雅、质 朴的田园生活图。难怪金代的元好问盛赞陶渊明：“一语 天然万古新，豪华落尽见真淳。”南宋诗论家、诗人严羽 《沧浪诗话》也称誉：“渊明之诗质而自然。” 明白晓畅，通俗易懂 语言会通过耳朵传入大脑。因语言有同音异义、一音 多义的特点，如用晦涩难懂的话，势必影响听的效果。而 且听众文化素养有很大差别，应该“就低不就高”。所以 对广大听众讲话，*应该明白晓畅、通俗易懂。 1940年7月，**同志在晋绥*区*员训练班讲*课。 讲课之前，指导员带人抬来一张旧木桌、一条木板凳，桌 子上放了两个粗瓷大碗和一双布鞋。这三样东西，一下子 吸引住了学员们，大家不明白**要干什么。**笑眯眯 地说：“我来讲**课，*的群众路线，就是*和群众的 关系喽！”然后他端一个大碗问学员，里面的小米是做啥 用的，大家异口同声回答，是做饭的。又问哪儿来的，大 家回答，是老百姓的。贺老总由此生发开，讲吃小米容易 ，种小米难；又讲老百姓吃墨石，让部队吃小米；讲*民 关系，讲群众路线；又批评了有的同志违反群众纪律的事 ，讲得大家心服口服。大家明白了搞不好群众关系就会挨 饿、打败仗的道理。说着说着，**同志拿起另一个大碗 ，里面盛满了水，还有一条鱼。**把鱼从碗里捞出来。 不一会儿，鱼不动了。**乘机问，鱼为什么不动了，大 家回答是因为鱼离开了水。**总结道，*队和群众，是 鱼与水的关系，正如鱼离不开水，*队离开群众就不能生 存。根据地的存在，人民*队的壮大，都是因为执行了* 的路线，得到群众拥护的结果。**的课讲得具有真情实 感。它不仅重点突出、层次清楚，而且把一个严肃的课题 讲得浅显形象、通俗易懂。如果**没有对人民群众的热 爱之情，没有对人民子弟兵的热爱之心，不考虑学员的文 化程度、理论水平、接*能力，就不可能讲出这些道理， 就不可能对*的群众路线作出如此深入浅出的阐述。