认知功能教学法：理论、设计和程序

作者简介

邵菁，女，上海外国语大学副教授，硕导，语言学博士。2004年美国卡内基梅隆大学访问学者。 1989起在上海外国语大学从事对外汉语教学工作。曾任教于华沙大学、釜山外国语大学、卡内基梅隆大学、京都外国语大学、海德堡大学、纽约巴鲁克孔子学院。 迄今为止在《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《外语教学与研究》、《语言科学》、《汉语学习》、《中国大学教学》等核心期刊上发表论文多篇，出版专著1部。研究方向：对外汉语教学。

内容简介

“认知功能教学法”教学大纲构想