中国大学生主体性学习(本土特色与转型发展)

作者简介

张华峰，清华大学教育学博士，加州大学欧文分校访问学者，现任上海师范大学国际与比较教育研究院副教授，联合国教科文组织教师教育中心研究人员，主要研究方向为大学生学习与发展、教师学习与发展、教育评价。获得上海市超级博士后、国家社科基金后期资助等荣誉称号或项目资助。在《教育研究》等期刊上发表多篇论文，数篇被新华文摘、人大复印报刊资料转载。数篇决策咨询专报被中办录用。

内容简介